第一單元 我們的好朋友

我們的好朋友

1. 在學(xué)校生活（三）年多了，你一定交了不少好朋友。

2. 與（朋友）在一起是那么開心、美好。

3. 友誼總是給我們（溫暖），讓我們感受到（真情的存在）。

4. 我們都渴望獲得（友誼），但我們應(yīng)該明白（什么是真正的友誼）。

5. （不合理的要求）會(huì)傷害朋友之間的友誼。

6. 友誼來之不易，需要（珍惜）。學(xué)會(huì)（與朋友相處），友誼才能（深厚長久）。

7. 在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因能讓你們成為好朋友？

①有共同的興趣和愛好，能談得來；

②經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)；

③同學(xué)非常友善。

8. 哪些不好的行為和習(xí)慣會(huì)讓人難以交到朋友？

①嫉妒心強(qiáng)

②小氣、自私

③瞧不起別人

④欺負(fù)弱小的同學(xué)

（意思合理即可）

9. 要珍惜我們的友誼，我們應(yīng)該怎樣做？

①當(dāng)朋友有困難時(shí)，我愿盡力幫助。

②當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤是，我要提醒他，并幫助他去改正錯(cuò)誤。

③當(dāng)朋友幫助我時(shí)，我會(huì)表示感謝。

10. 你和好朋友之間有哪些開心事？分享一下。（合理即可）

說話要算數(shù)

11. （說話算數(shù)）是人的一個(gè)重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會(huì)對(duì)別人（造成傷害），也會(huì)對(duì)自己（造成傷害）。

12. “食言而肥”這個(gè)成語勸導(dǎo)人們?yōu)椋ㄈ颂幨酪v信用）。

13. 我們敬佩（說到做到）的人，不守信用的人是得不到（尊重）的。

14. 我們不僅要對(duì)（別人）說話算數(shù)，也要對(duì)（自己）說話算數(shù)。

15. 對(duì)別人說話算數(shù)，會(huì)有人（監(jiān)督），對(duì)自己說話算數(shù)就只能靠（自覺）了。

16. 如果你的同學(xué)說話不算數(shù)，你會(huì)做些什么呢？

①對(duì)他做出的保證進(jìn)行監(jiān)督。

②陪伴他完成他所保證的事情。

③在他做違反承諾的事情的時(shí)候提醒他。

（意思合理即可）

17. 從哪些由于失信而導(dǎo)致害人害己的故事中，你得到了什么啟示？

①我們要做誠實(shí)守信的人，要說話算數(shù)。

②失信不但會(huì)傷害別人，還會(huì)傷害我們自己。

18. 一個(gè)人對(duì)他人說話要算數(shù)，對(duì)自己就可以說話不算數(shù)嗎？你有幫助自己說話算數(shù)的妙招嗎？

①我們不但要對(duì)他人說話算數(shù)，對(duì)自己也要說話算數(shù)。

②我們可以對(duì)自己承諾的是做出一個(gè)計(jì)劃表。

③在完成自己的承諾時(shí)，給自己一個(gè)禮物。

當(dāng)沖突發(fā)生

19. 校園生活（充滿快樂），但也會(huì)（出現(xiàn)一些沖突）。

20. 在我們身邊存在這各種各樣的（沖突）。只有正確認(rèn)識(shí)（產(chǎn)生沖突的原因），才能更好地（解決沖突）。

21. 能否避免發(fā)生沖突，往往取決于（我們處理矛盾的方式），方式不同，結(jié)果也不同。

22. 產(chǎn)生沖突并不可怕，采用（正確的方式），可以很好地化解沖突。

23. 在生活中，我嗯不僅會(huì)遇到一些（矛盾和摩擦），也可能會(huì)遇到被他人欺負(fù)的情況。

24. 被人欺負(fù)是（痛苦）的，如果我們不抵抗，欺負(fù)可能（變本加厲），（痛苦）也會(huì)加劇。

25. 在校內(nèi)受到欺負(fù)可以（請(qǐng)同學(xué)主持公道），也可以（向老師請(qǐng)求保護(hù)）。我們必須（采取正確的方法來應(yīng)對(duì)欺負(fù)）。

26. 在校外受到欺負(fù)時(shí)，也需要（果斷采取措施），保護(hù)自己。

27. 我們?cè)趯W(xué)會(huì)（保護(hù)自己）的同時(shí)，也需要學(xué)會(huì)（用合理的方式擺脫煩惱）。

28. 在校園中容易導(dǎo)致沖突的原因有哪些？

①不遵守校園中的規(guī)則

②做錯(cuò)了事強(qiáng)詞奪理，拒絕道歉

③處理矛盾的方式不妥當(dāng)

29. 面對(duì)沖突，你有哪些方法來化解沖突？

①控制情緒，保持冷靜

②交換意見，講清道理

③換位思考，理解他人

④商議辦法，和諧相處

⑤請(qǐng)人調(diào)節(jié)，解決沖突

30. 看到同學(xué)被欺負(fù)了，你應(yīng)該怎么辦？

①跟被欺負(fù)的同學(xué)站在一起，對(duì)欺負(fù)行為說“不”。

②向老師家長報(bào)告，希望他們趕來制止。

31. 如果你在校園里被欺負(fù)了，你應(yīng)該怎么辦？

①請(qǐng)同學(xué)主持公道

②向老師請(qǐng)求保護(hù)

第二單元? 做聰明的消費(fèi)者

買東西的學(xué)問

32. 我們都有過購物的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱心如意的商品，這里面可有（不少學(xué)問）。

33. 正規(guī)商品的外包裝上一般都有（廠名廠址、使用說明、生產(chǎn)日期）等內(nèi)容，這是我們了解商品的重要渠道。

34. 購買食品時(shí)，看（生產(chǎn)日期和保質(zhì)期），盡量購買（綠色、天然）的產(chǎn)品。購買商品時(shí)如有“（三包）”卡，以便（維修和退換）。購物時(shí)，要盡量選擇（正規(guī)廠家）的產(chǎn)品。總之，要注意產(chǎn)品（有無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期）。

35. 《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)索要（發(fā)票），發(fā)票是消費(fèi)者更換商品、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)模☉{證），也是國家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具。

36. 我們?cè)谫徫飼r(shí)需要培養(yǎng)良好的（購物習(xí)慣），做一個(gè)（文明）的消費(fèi)者。這既是必要的行為規(guī)范，也是（社會(huì)道德）的基本要求。

37. 在購物過程中，如果遇到一些（侵犯自己權(quán)益）的行為，我們要有（維權(quán)意識(shí)），維護(hù)自身合法權(quán)益。

38. 購物時(shí)要有（自我保護(hù)意識(shí)），要在（正規(guī)商店）購物，購物后保留好憑證，了解自己有哪些合法權(quán)益等。

39. 購物時(shí)遇到矛盾和問題，首先應(yīng)與（商家、廠家）協(xié)商解決，協(xié)商未果可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)或工商管理部門投訴。

40. 消費(fèi)者享有人身、財(cái)產(chǎn)不受侵害的權(quán)利，商家（無權(quán)）搜查顧客的身體或背包。

41. 消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話：（12315）

42. 怎樣做一個(gè)文明的顧客？

①要講文明禮貌

②商品要輕拿輕放

③不需要的商品放回原位

合理消費(fèi)

43. 生活中有（許多商品）對(duì)我們具有吸引力，每個(gè)人都會(huì)有（自己想要）的東西。我總是希望父母能夠（滿足自己需求）。

44. 當(dāng)我們提出一些要求時(shí)，父母會(huì)（根據(jù)具體情況）做出決定。（不合理的）要求，父母會(huì)拒絕。

45. 在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足，我們可以做到：（體貼父母，想想父母的辛苦和難處，不提讓父母為難的要求。不趕時(shí)髦，不要攀比）。

46. 通過（合理比較、自我克制）等方法，我們可以學(xué)會(huì)做出正確的購物選擇。

47. 學(xué)會(huì)（克制），根（實(shí)際需求）合理消費(fèi)，是擁有健康生活的重要條件。

48. （合理開支）并不意味著一味省錢。我們既要（精打細(xì)算、量入而出），又要（把生活安排得井井有條、有滋有味）。這樣才是最明智的做法。

49. 同學(xué)們，請(qǐng)你像想一下合理（有計(jì)劃）消費(fèi)和過度消費(fèi)的不同行為，分別舉例描述。

合理消費(fèi)行為：按實(shí)際需要采購日用品；飲食適量，按需就餐；有儲(chǔ)蓄，可以進(jìn)行投資理財(cái)。

過度消費(fèi)行為：買東西不知節(jié)制，超過預(yù)算；暴飲暴食，不知約束；不僅沒有儲(chǔ)蓄，還可能到處借錢。

有多少浪費(fèi)本可避免

50. 我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí)，也可能會(huì)（產(chǎn)生浪費(fèi)）。

51. 這種浪費(fèi)是很容易被（忽視）的，也許每次浪費(fèi)的量看起來并不多，但日積月累就是（一個(gè)很大的數(shù)目）。

52. 浪費(fèi)行為更是對(duì)（勞動(dòng)成果）的不尊重。

53. 節(jié)約糧食是（習(xí)慣），更是（美德）。大家都從自身做起。從小事情做起。為形成（勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)尚）作出自己的努力。

54. 很多浪費(fèi)行為是（我們錯(cuò)誤的想法）導(dǎo)致的。

55. 勤儉節(jié)約是中華民族的（傳統(tǒng)美德），我們要養(yǎng)成（勤儉節(jié)約）的好習(xí)慣。

56. 關(guān)于節(jié)儉的名言警句：（取之有度，用之有節(jié)，則常足）。

57. 關(guān)于節(jié)儉的名言警句：（靜以修身，儉以養(yǎng)德）。

58. （浪費(fèi)行為）更是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重。

59. 浪費(fèi)有多種表現(xiàn)，請(qǐng)你就幾個(gè)實(shí)際生活中浪費(fèi)的例子。（合理即可）

把不愛吃的事物扔掉是浪費(fèi)；衛(wèi)生間長流水現(xiàn)象是浪費(fèi)；教室沒有人是燈常亮著是浪費(fèi)。

第三單元 美好生活哪里來

我們的衣食之源

60. 生活中，我們要知道“（一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱）”

61. 我們國家是一個(gè)（農(nóng)業(yè)）大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣，有（種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)）。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活聯(lián)系密切。

62. 農(nóng)業(yè)是我們的（衣食之源），我們（吃的、用的、穿的、住的、行的），樣樣離不開農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們（提供食物），為工業(yè)生產(chǎn)（提供原材料）。

63. 自2018年起，我國將每年（秋分日）定位“（中國農(nóng)民豐收節(jié)”），體現(xiàn)了我國重視農(nóng)業(yè)，尊重農(nóng)民，感恩勞動(dòng)的文化傳統(tǒng)。

這些東西哪里來

64. 我們的生活離不開各種各樣的（生活用品）。很多生活用品是由（工業(yè)生產(chǎn)）提供的。

65. 隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活需求的提高，工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷發(fā)展和變化，為人們提供更加（舒適和方便）的生活。

66. 工業(yè)產(chǎn)品的（創(chuàng)新和發(fā)展），使我們的生活更加舒適、方便，我們要感謝那些（發(fā)明和制造產(chǎn)品）的人，是他們用（智慧和勞動(dòng)）為我們創(chuàng)造著幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜他們的（勞動(dòng)成果）。將來，我們也可以（發(fā)明、制造）新的產(chǎn)品為人們的生活服務(wù)。

67. 如今，走到世界各國，我們都可以看到“（中國制造）”的商品。這些商品上都印著“（Made in China”）。

68. 過去，高科技領(lǐng)域“（中國創(chuàng)造）”的身影還不算多?，F(xiàn)在，這種局面已經(jīng)有所改善，“中國創(chuàng)造”也有了一席之地。

生活離不開他們

69. 我們的生活離不開各行各業(yè)（勞動(dòng)者）的付出。各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們提供了不同的服務(wù)，才使這個(gè)社會(huì)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。

70. 我們家庭中的成員每天都會(huì)接受來自各行各業(yè)（勞動(dòng)者）的服務(wù)。

71. 盡管人們從事著（不同的勞動(dòng)），但他們都有一個(gè)共同的稱呼——“（勞動(dòng)者）”。我們的父母和其他親人也是其中的一員。

72. 社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要（不同職業(yè)）人們的勞動(dòng)。盡管不同的職業(yè)在勞動(dòng)方式上存在差別，但勞動(dòng)者之間是（平等）的。

73. 人們無論從事什么職業(yè)，只是（分工）不同，沒有（高低貴賤）之分。

74. 很多勞動(dòng)者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實(shí)并不是我們想象的那么容易。

75. “五一”國際勞動(dòng)節(jié)是每年的（5月1日）。

76. 各行各業(yè)的勞動(dòng)者每天（辛勤地勞動(dòng)），為我們的生活提供（服務(wù)）。我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)來（感謝）他們的勞動(dòng)。

第四單元? 感受家鄉(xiāng)文化? 關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展

當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗

77. 每個(gè)地方都有（獨(dú)特的風(fēng)俗），這些風(fēng)俗和我們的生活密切相關(guān)。

78. 有很多伴隨著我們成長的風(fēng)俗，這些與我們成長有關(guān)的風(fēng)俗寄托了長輩對(duì)晚輩的（美好祝愿）。

79. （尊老愛幼）是中華民族的傳統(tǒng)美德。伴隨我們成長的很多風(fēng)俗體現(xiàn)了（愛幼）的傳統(tǒng)，相應(yīng)地，也有很多風(fēng)俗體現(xiàn)了（尊老）的美德。

80. 中國有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日，如（春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)）等。但是，相同的節(jié)日會(huì)有不同的慶祝方式，這就形成了各地有差異的節(jié)日風(fēng)俗。

81. 春節(jié)常見習(xí)俗：過小年掃塵、吃灶糖；貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮；除夕吃年夜飯，守歲；初一拜年等。（各地風(fēng)俗稍有不同）

82. 端午節(jié)習(xí)俗：吃粽子、賽龍舟。（各地風(fēng)俗稍有不同）

83. 中秋節(jié)習(xí)俗：吃月餅、賞月。（各地風(fēng)俗稍有不同）

84. 元宵節(jié)習(xí)俗：觀燈展，猜燈謎，吃湯圓。

85. （清明節(jié)）在每年4月5日前后，古時(shí)也叫三月節(jié)。也被稱作“踏青節(jié)”。

86. （重陽節(jié)）的日期是農(nóng)歷九月九日。又稱“雙九節(jié)”或“老人節(jié)”。

87. 除了這些共同的節(jié)日，許多地方還有不少當(dāng)?shù)靥赜械墓?jié)日，這些節(jié)日也會(huì)涉及（許多獨(dú)特的節(jié)日風(fēng)俗）。

88. （那達(dá)慕大會(huì)）是蒙古族特有的傳統(tǒng)活動(dòng)。

89. 不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化，都寄托著人們（美好的祝愿），表達(dá)了人們多樣的情感。

90. 隨著社會(huì)的發(fā)展，有些風(fēng)俗已經(jīng)不能滿足人們的需要，不再適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這就需要（淘汰）或者加以（變革）。

91. 有些風(fēng)俗不符合時(shí)代需要，應(yīng)該（淘汰）；有些風(fēng)俗是否保留，人們有不同的看法。

92. 隨著時(shí)代的變遷，也有一些優(yōu)良的風(fēng)俗逐漸被人們所遺忘，令人心痛。為了留住這些優(yōu)良的風(fēng)俗，國家和社會(huì)都在努力。

93. 請(qǐng)你說一說你知道的常見的關(guān)于敬老的一些行為。（合理即可）

94. 給過生日的老人祝壽、表演節(jié)目；扶老人過馬路；給家中老人洗腳；去敬老院慰問孤寡老人；

95. 在傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)期間，每年都有因放鞭炮而發(fā)生事故，有人建議禁止燃放鞭炮。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶?。（合理即可?/p>

多姿多彩的民間藝術(shù)

96. （民間文學(xué)、民間音樂、民間舞蹈、民間美術(shù)和民間手工藝）都是民間藝術(shù)的重要組成部分。在我國各地有許多著名的民間藝術(shù)。

97. 只要（用心去觀察），你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你生活的地方也有不少令人驕傲的（民間藝術(shù)）。

98. 著名的民間藝術(shù)：（北京京韻大鼓，東北秧歌，廣東舞獅，天津楊柳青年畫，江西景德鎮(zhèn)瓷器，陜西華縣皮影，新疆維吾爾自治區(qū)木卡姆藝術(shù)，江蘇蘇州刺繡，四川川劇變臉等）。

99. 民間藝術(shù)由（勞動(dòng)者）創(chuàng)造，用來滿足（生活和審美）的需求，表達(dá)（人們的美好愿望）。

100. 民間藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展離不開（民間藝人）的聰明才智。民間藝術(shù)的成就里蘊(yùn)含著這些藝人的（努力與智慧）。

101. 隨著（社會(huì)）的發(fā)展，以及（外來文化）和（城市文化）的沖擊，許多獨(dú)具特色的民間藝術(shù)形式正面臨著衰落的困境。

102. 面多一些民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀，我們只有（找出原因），才能更好地（繼承和發(fā)展）它們。

103. 對(duì)民間藝術(shù)的保護(hù)，我們少年兒童也能貢獻(xiàn)一份力量。

家鄉(xiāng)的發(fā)展

104. 家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了人們（物質(zhì)生活條件）的巨大改善，這是看得見、體會(huì)得到的。

105. 家鄉(xiāng)在發(fā)展建設(shè)過程中，也會(huì)產(chǎn)生一些不可忽視的（問題），面對(duì)問題我們不能（回避）。

106. 學(xué)校開展“家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)”的調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你做出一份簡單可行的調(diào)查方案。

擴(kuò)展資料：

方案1：

以收集、觀察等方式，了解家鄉(xiāng)生活服務(wù)設(shè)施方面的變化。①方便人們休閑的設(shè)施建設(shè)（公園、廣場、圖書館、體育館等）

②方便人們購物的商業(yè)設(shè)施建設(shè)（超市、商場、農(nóng)貿(mào)市場等）

方案2：

以采訪家人的方式，了解家鄉(xiāng)教育方面（可以改為其他方面，如城市建設(shè)方面，出行方式方面）發(fā)生的變化。

請(qǐng)爺爺奶奶爸爸媽媽說說，他們小時(shí)候的情形，再看看現(xiàn)在的情形。

方案3：一實(shí)地參觀、采訪的方式，了解家鄉(xiāng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。（或了解人們休閑娛樂方式的變化）

1、當(dāng)我們提出一些要求時(shí)，父母會(huì)（根據(jù)具體情況）做出決定。（不合理的）要求，父母會(huì)拒絕。

2、在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足，我們可以做到：（體貼父母，想想父母的辛苦和難處，不提讓父母為難的要求。不趕時(shí)髦，不要攀比）。?

3、通過（合理比較、自我克制）等方法，我們可以學(xué)會(huì)做出正確的購物選擇。?

4、學(xué)會(huì)（克制），根（實(shí)際需求）合理消費(fèi)，是擁有健康生活的重要條件。?

5、（合理開支）并不意味著一味省錢。我們既要（精打細(xì)算、量入而出），又要（把生活安排得井井有條、有滋有味）。這樣才是最明智的做法。

6、關(guān)于節(jié)儉的名言警句：（取之有度，用之有節(jié)，則常足）。

7、合理消費(fèi)行為：按實(shí)際需要采購日用品；飲食適量，按需就餐；有儲(chǔ)蓄，可以進(jìn)行投資理財(cái)。?

8、過度消費(fèi)行為：買東西不知節(jié)制，超過預(yù)算；暴飲暴食，不知約束；不僅沒有儲(chǔ)蓄，還可能到處借錢。?

9、在享用餐桌上的美食時(shí)，也可能會(huì)（產(chǎn)生浪費(fèi)）。?

10、這種浪費(fèi)是很容易被（忽視）的，也許每次浪費(fèi)的量看起來并不多，但日積月累就是（一個(gè)很大的數(shù)目）。?

11、浪費(fèi)行為更是對(duì)（勞動(dòng)成果）的不尊重。

12、勤儉節(jié)約是中華民族的（傳統(tǒng)美德），我們要養(yǎng)成（勤儉節(jié)約）的好習(xí)慣。

上新，匯總部編版四年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治知識(shí)點(diǎn)歸納

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第 一 單 元? 同 伴 與 交 往

一 、 我 們 的 好 朋 友

1. 在 學(xué) 校 生 活 （ 三 ） 年 多 了 ， 你 一 定 交 了 不 少 好 朋 友 。

2. 與 （ 朋 友 ） 在 一 起 是 那 么 開 心 、 美 好 。

3. 友 誼 總 是 給 我 們 （ 溫 暖 ） ， 讓 我 們 感 受 到 （ 真 情 的 存 在 ） 。

4. 我 們 都 渴 望 獲 得 （ 友 誼 ） ， 但 我 們 應(yīng) 該 明 白 （ 什 么 是 真 正 的 友 誼 ） 。

5. （ 不 合 理 的 要 求 ） 會(huì) 傷 害 朋 友 之 間 的 友 誼 。

6. 友 誼 來 之 不 易 ， 需 要 （ 珍 惜 ） 。 學(xué) 會(huì) （ 與 朋 友 相 處 ） ， 友 誼 才 能 （ 深 厚 長久 ） 。

7. 在 學(xué) 習(xí) 和 生 活 中 ， 哪 些 原 因 能 讓 你 們 成 為 好 朋 友 ？

① 有 共 同 的 興 趣 和 愛 好 ， 能 談 得 來 ；② 經(jīng) 常 在 一 起 學(xué) 習(xí) ；③ 同 學(xué) 非 常 友 善 。

8. 哪 些 不 好 的 行 為 和 習(xí) 慣 會(huì) 讓 人 難 以 交 到 朋 友 ？

① 嫉 妒 心 強(qiáng)② 小 氣 、 自 私③ 瞧 不 起 別 人④ 欺 負(fù) 弱 小 的 同 學(xué)（ 意 思 合 理 即 可 ）9. 要 珍 惜 我 們 的 友 誼 ， 我 們 應(yīng) 該 怎 樣 做 ？

① 當(dāng) 朋 友 有 困 難 時(shí) ， 我 愿 盡 力 幫 助 。

② 當(dāng) 朋 友 犯 錯(cuò) 誤 是 ， 我 要 提 醒 他 ， 并 幫 助 他 去 改 正 錯(cuò) 誤 。

③ 當(dāng) 朋 友 幫 助 我 時(shí) ， 我 會(huì) 表 示 感 謝 。

10. 你 和 好 朋 友 之 間 有 哪 些 開 心 事 ？ 分 享 一 下 。

（ 合 理 即 可 ）

二 、 說 話 要 算 數(shù)

11. （ 說 話 算 數(shù) ）是 人 的 一 個(gè) 重 要 品 質(zhì) 。說 話 不 算 數(shù) 不 僅 會(huì) 對(duì) 別 人（ 造 成 傷 害 ），也 會(huì) 對(duì) 自 己 （ 造 成 傷 害 ） 。

12. “食 言 而 肥 ”這 個(gè) 成 語 勸 導(dǎo) 人 們 為 （ 人 處 世 要 講 信 用 ） 。

13. 我 們 敬 佩 （ 說 到 做 到 ） 的 人 ， 不 守 信 用 的 人 是 得 不 到 （ 尊 重 ） 的 。

14. 我 們 不 僅 要 對(duì) （ 別 人 ） 說 話 算 數(shù) ， 也 要 對(duì) （ 自 己 ） 說 話 算 數(shù) 。

15. 對(duì) 別 人 說 話 算 數(shù) ，會(huì) 有 人（ 監(jiān) 督 ），對(duì) 自 己 說 話 算 數(shù) 就 只 能 靠（ 自 覺 ）了 。

16. 如 果 你 的 同 學(xué) 說 話 不 算 數(shù) ， 你 會(huì) 做 些 什 么 呢 ？

① 對(duì) 他 做 出 的 保 證 進(jìn) 行 監(jiān) 督 。

② 陪 伴 他 完 成 他 所 保 證 的 事 情 。

③ 在 他 做 違 反 承 諾 的 事 情 的 時(shí) 候 提 醒 他 。

（ 意 思 合 理 即 可 ）

17. 從 哪 些 由 于 失 信 而 導(dǎo) 致 害 人 害 己 的 故 事 中 ， 你 得 到 了 什 么 啟 示 ？

① 我 們 要 做 誠 實(shí) 守 信 的 人 ， 要 說 話 算 數(shù) 。

② 失 信 不 但 會(huì) 傷 害 別 人 ， 還 會(huì) 傷 害 我 們 自 己 。

18. 一 個(gè) 人 對(duì) 他 人 說 話 要 算 數(shù) ，對(duì) 自 己 就 可 以 說 話 不 算 數(shù) 嗎 ？ 你 有 幫 助 自 己 說話 算 數(shù) 的 妙 招 嗎 ？

① 我 們 不 但 要 對(duì) 他 人 說 話 算 數(shù) ， 對(duì) 自 己 也 要 說 話 算 數(shù) 。

② 我 們 可 以 對(duì) 自 己 承 諾 的 是 做 出 一 個(gè) 計(jì) 劃 表 。

③ 在 完 成 自 己 的 承 諾 時(shí) ， 給 自 己 一 個(gè) 禮 物 。

三 、 當(dāng) 沖 突 發(fā) 生

19. 校 園 生 活 （ 充 滿 快 樂 ） ， 但 也 會(huì) （ 出 現(xiàn) 一 些 沖 突 ） 。

20. 在 我 們 身 邊 存 在 這 各 種 各 樣 的（ 沖 突 ）。只 有 正 確 認(rèn) 識(shí)（ 產(chǎn) 生 沖 突 的 原 因 ），才 能 更 好 地 （ 解 決 沖 突 ） 。

21. 能 否 避 免 發(fā) 生 沖 突 ，往 往 取 決 于（ 我 們 處 理 矛 盾 的 方 式 ），方 式 不 同 ，結(jié)果 也 不 同 。

22. 產(chǎn) 生 沖 突 并 不 可 怕 ， 采 用 （ 正 確 的 方 式 ） ， 可 以 很 好 地 化 解 沖 突 。

23. 在 生 活 中 ，我 嗯 不 僅 會(huì) 遇 到 一 些（ 矛 盾 和 摩 擦 ），也 可 能 會(huì) 遇 到 被 他 人 欺負(fù) 的 情 況 。

24. 被 人 欺 負(fù) 是 （ 痛 苦 ） 的 ， 如 果 我 們 不 抵 抗 ， 欺 負(fù) 可 能 （ 變 本 加 厲 ） ，（ 痛苦 ） 也 會(huì) 加 劇 。

25. 在 校 內(nèi) 受 到 欺 負(fù) 可 以 （ 請(qǐng) 同 學(xué) 主 持 公 道 ） ， 也 可 以 （ 向 老 師 請(qǐng) 求 保 護(hù) ） 。

我 們 必 須 （ 采 取 正 確 的 方 法 來 應(yīng) 對(duì) 欺 負(fù) ） 。

26. 在 校 外 受 到 欺 負(fù) 時(shí) ， 也 需 要 （ 果 斷 采 取 措 施 ） ， 保 護(hù) 自 己 。

27. 我 們 在 學(xué) 會(huì)（ 保 護(hù) 自 己 ）的 同 時(shí) ，也 需 要 學(xué) 會(huì)（ 用 合 理 的 方 式 擺 脫 煩 惱 ）。

28. 在 校 園 中 容 易 導(dǎo) 致 沖 突 的 原 因 有 哪 些 ？

① 不 遵 守 校 園 中 的 規(guī) 則② 做 錯(cuò) 了 事 強(qiáng) 詞 奪 理 ， 拒 絕 道 歉③ 處 理 矛 盾 的 方 式 不 妥 當(dāng)

29. 面 對(duì) 沖 突 ， 你 有 哪 些 方 法 來 化 解 沖 突 ？

① 控 制 情 緒 ， 保 持 冷 靜② 交 換 意 見 ， 講 清 道 理③ 換 位 思 考 ， 理 解 他 人④ 商 議 辦 法 ， 和 諧 相 處⑤ 請(qǐng) 人 調(diào) 節(jié) ， 解 決 沖 突

30. 看 到 同 學(xué) 被 欺 負(fù) 了 ， 你 應(yīng) 該 怎 么 辦 ？

① 跟 被 欺 負(fù) 的 同 學(xué) 站 在 一 起 ， 對(duì) 欺 負(fù) 行 為 說 “不 ”。

② 向 老 師 家 長 報(bào) 告 ， 希 望 他 們 趕 來 制 止 。

31. 如 果 你 在 校 園 里 被 欺 負(fù) 了 ， 你 應(yīng) 該 怎 么 辦 ？

① 請(qǐng) 同 學(xué) 主 持 公 道② 向 老 師 請(qǐng) 求 保 護(hù)

第 二 單 元? 做 聰 明 的 消 費(fèi) 者

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