1. 茶研學(xué)手冊

國內(nèi)茶文化研究

近幾十年來，茶文化學(xué)者圍繞茶文化的表現(xiàn)、形態(tài)、內(nèi)涵、特性、社會功能、結(jié)構(gòu)體系、屬性、范疇、內(nèi)容等進行深入的鉆研，并獲得了令人可喜的成就。以《農(nóng)業(yè)考古》所出“中國茶文化”專號為例，內(nèi)容非常豐富；此外，茶文化的成果還表現(xiàn)在一系列出版的論著中。據(jù)分析從1991年開始，茶史和茶文化的著作總共有７８７種。近年來有關(guān)茶文化的研究非常的多。包括《茶經(jīng)述評》《中國茶葉大辭典》《中國茶文化經(jīng)典》《中國茶經(jīng)》《中國茶葉歷史資料選輯》《中國茶文化大辭典》《中國農(nóng)業(yè)百科全書 茶業(yè)卷》是比較重要的茶著作，并且越來越趨于流行化趨勢。

2. 茶文化研學(xué)手冊

可以讓學(xué)生更加了解茶文化，對茶文化感興趣。

3. 茶研學(xué)課程

茶旅是一種以茶為主題的新興旅游模式，是茶產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)深度融合的一種創(chuàng)新發(fā)展方式。在茶旅一體化發(fā)展中，茶葉是最大的賣點，依托豐富的茶產(chǎn)區(qū)資源，游客們可以游茶園、做茶、品茶、買茶、賞茶以及體驗茶俗風(fēng)情。以旅游為切入點充分發(fā)揮茶園資源優(yōu)勢，一方面把茶園建成生態(tài)旅游景區(qū)，另一方面研發(fā)茶產(chǎn)品打造成為特色旅游產(chǎn)品。茶旅一體化不僅可以促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟良性發(fā)展，更有助于提高茶農(nóng)經(jīng)濟收入。

茶園開辦旅游項目既可以發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢，將茶園升級為旅游景區(qū)，又可以借此提升自己家茶園的知名度，吸引人們來感受茶葉文化，帶動茶葉的銷售，甚至是當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，讓茶農(nóng)們得到更多的收入。

茶旅將茶文化融進休閑娛樂放松與消費之中，是一種完全不同于普通旅游的形式，它大大豐富了旅游的過程?，F(xiàn)代的旅游大多讓人感覺倉促而疲憊，一頓車馬勞累之后，下車后就是對著景點各種拍照留影再買些紀(jì)念品。茶旅不同，它的游覽速度更慢，人們可以在茶樹之中漫步，感受茶葉的純凈，這讓游人的旅游體驗感和實踐感也大大增強。

城市生活中，人們每天都要工作、上學(xué)，日復(fù)一日的繁重工作和課業(yè)，繁重又無趣，而城市的空氣也是受污染很嚴(yán)重的，車輛的外排廢氣，工廠的污染，我們每一天呼吸到的空氣其實都是很臟的，里面有很多灰塵、重金屬等成分，長期呼吸有可能會導(dǎo)致呼吸道、肺部感染，特別是冬季的霧霾天氣，更是污染嚴(yán)重。在這種情況下誰不想離開喧鬧污染的都市，來茶園呼吸一下干凈純潔的新鮮空氣呢？

放下腦海中煩惱的事情，忘記工作中的困難，坐在涼亭中，品一口自己剛剛采下的、泡好的醇香的茶，嘗一口清涼的茶點，再望一眼窗外綠油油的茶田，清爽干凈的感覺，是不是覺得整個人都被綠色過濾了一遍呢？

據(jù)說從神農(nóng)時代開始，中國人就有喝茶的習(xí)慣了，經(jīng)過歷朝歷代的延續(xù)發(fā)展，每個地區(qū)的茶都產(chǎn)生了它獨特的特色與魅力，而作為茶葉的衍生物，茶杯、茶盤、茶禮、茶道等也都各有特色，所以說茶葉有著悠久的文化，茶旅一體化的新興旅游業(yè)也要把握地方的茶文化特色才能得到更好的發(fā)展。

游人來到茶園是為了感受與城市不一樣的更加自然的生態(tài)壞境，所以茶園應(yīng)該保護好茶園及其附近的環(huán)境，適當(dāng)修剪茶樹的枝杈，選擇更好的茶葉種植位置，將茶樹與其他的樹種組合，讓整個茶園看起來更加美觀，這樣也能更好的吸引游客。

茶園也可以根據(jù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展情況舉辦一些活動，比如茶葉文化旅游節(jié)，茶文化知識比賽等活動，利用好當(dāng)?shù)刭Y源，將茶文化同旅游更好的結(jié)合，帶動自己的品牌發(fā)展和產(chǎn)品營銷。

茶道也是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，茶園還可以組織茶藝和茶藝表演，組織大家一起論茶品茶，讓品茶成為一種享受，學(xué)習(xí)茶道知識并在繼承傳統(tǒng)上創(chuàng)新，讓茶旅更有特色。

茶園還可以拓展工業(yè)旅游項目，引導(dǎo)進行茶葉加工的工業(yè)企業(yè)加入，制定相關(guān)戰(zhàn)略政策，政府也加大對其的輔助力度，開發(fā)相關(guān)產(chǎn)品。

茶葉的保健功效有很多，是最健康的飲料，尤其是在降膽固醇和血壓的方面，通過旅游可以讓更多的人知道茶葉的功效，加大茶園和藥品食品科研發(fā)展的交流活動，能夠帶動茶葉行業(yè)的銷售與發(fā)展。此外還可以開展研學(xué)項目，與學(xué)校合作開展冬夏令營的項目，讓孩子們深入學(xué)習(xí)和感受生態(tài)文明和傳統(tǒng)茶文化。

茶文化是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它博大精深令人向往，茶旅文化更是有著巨大發(fā)展力的新興旅游項目，未來前景一定很好。

4. 關(guān)于茶的研學(xué)活動

如果你不喜歡茶，那么即使懂文化也沒有任何意義。如果喜歡喝茶，那叫愛屋及烏，懂得其中的精髓也是情理之中的事情。茶文化是中國起源最早的文化之一，學(xué)習(xí)茶文化最根本的意義就是可以將中國的文化廣泛傳播和推廣，起到傳承的效果！

5. 茶文化的研學(xué)設(shè)計方案

廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)校是比較好的。

廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院（Guangdong Eco-Engineering Polytechnic），是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。

學(xué)校前身是1953年成立的林業(yè)部番禺林業(yè)學(xué)校；1956年更名為廣東省廣州林業(yè)學(xué)校；2000年更名為廣東省林業(yè)學(xué)校。2005年7月，學(xué)校更名為廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，8月增掛廣東省生態(tài)工程高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校牌子；2014年，設(shè)立廣東省生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院；2018年12月正式劃入廣東省教育廳管理。

目前該學(xué)院學(xué)校有46種專業(yè)可以學(xué)：

1 園藝技術(shù)

2 休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理

3 林業(yè)技術(shù)

4 園林技術(shù)

5 森林和草原資源保護

6 自然保護地建設(shè)與管理

7 森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)

8 林業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用

9 寵物養(yǎng)護與馴導(dǎo)

10 水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)

11 水生動物醫(yī)學(xué)

12 環(huán)境監(jiān)測技術(shù)

13 環(huán)境工程技術(shù)

14 園林工程技術(shù)

15 風(fēng)景園林設(shè)計

16 工程造價

17 制冷與空調(diào)技術(shù)

18 機電一體化技術(shù)

19 智能控制技術(shù)

20 工業(yè)機器人技術(shù)

21 農(nóng)業(yè)生物技術(shù)

22 食品智能加工技術(shù)

23 食品檢驗檢測技術(shù)

24 航海技術(shù)

25 輪機工程技術(shù)

26 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

27 計算機應(yīng)用技術(shù)

28 軟件技術(shù)

29 數(shù)字媒體技術(shù)

30 大數(shù)據(jù)技術(shù)

31 人工智能技術(shù)應(yīng)用

32 大數(shù)據(jù)與會計

33 大數(shù)據(jù)與審計

34 國際經(jīng)濟與貿(mào)易

35 市場營銷

36 電子商務(wù)

37 跨境電子商務(wù)

38 現(xiàn)代物流管理

39 研學(xué)旅行管理與服務(wù)

40 酒店管理與數(shù)字化運營

41 茶藝與茶文化

42 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計

43 服裝與服飾設(shè)計

44 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

45 廣告藝術(shù)設(shè)計

46 現(xiàn)代文秘

學(xué)校655畝，有三個校區(qū)，不過離本部不遠，每天都會有校車往返三校區(qū)，學(xué)生將近10000人，學(xué)校景色還可以，本學(xué)校女生居多，并且還有兩個學(xué)院，電梯學(xué)院和管理學(xué)院，其他的均為系了，該學(xué)校專業(yè)多，不過想學(xué)好就要靠自己了。

這個學(xué)校值得考慮!機電系是學(xué)校最大的系!其中的電梯專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè).總之,這里的老師說了,來讀大學(xué)是為了學(xué)知識的,不是來享受的。

6. 茶葉研學(xué)手冊

二、活動方案

　　主題：中國茶文化的研究

　　內(nèi)容：茶葉的發(fā)展、中國名茶、相關(guān)的茶聯(lián)、采茶歌、中國茶藝及對世界茶文化的影響、溧陽茶葉的栽培、溧陽名茶等。

　　具體目的和任務(wù)：從茶葉的種植、品嘗、貿(mào)易、茶樓、茶聯(lián)，泡茶的用水、器具、技藝，名人和茶等方面了解中國悠久的茶文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

7. 茶研學(xué)報告

“非遺”是指“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，湖南是個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源大省，漢族、土家族、苗族、侗族、瑤族等少數(shù)民族博大精深、豐富多彩的文化和生活形成了具有濃郁湖南特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

1.湘繡：中國四大名繡之一，素有“湘繡甲天下”的美譽。

2.汨羅江畔端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午習(xí)俗涵蓋屈原文化、龍舟文化、節(jié)慶文化等，于2006年被列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，并與蘇州端午習(xí)俗一同入選聯(lián)合國教科文組織非遺名錄。

3.湘?。汉系胤酱髴騽》N，其戲劇表演程式嚴(yán)謹(jǐn)，服飾、臉譜都具有濃郁的湖湘地方特色。

4.花鼓戲：是中國地方戲曲劇種之一，主要流行在湖南、湖北、安徽、浙江等地。于2008年入選第二批國家非遺名錄。

5.黑茶制作技藝：湖南安化黑茶早在古代就是中國名茶之一，選用安化境內(nèi)山區(qū)大葉種茶葉，講究殺青、揉捻、渥堆、烘焙干燥等工藝加工而成。

6.湖南皮影戲：“皮影戲”有南北之分，湖南皮影戲?qū)儆凇澳嫌啊狈种?。其“影人”多為“紙偶”，虛實結(jié)合，繁簡相應(yīng)，造型美觀，唯妙唯俏。

7.瀏陽花炮制作技藝：湖南瀏陽花炮聞名世界，素有“瀏陽花炮震天下”的美譽。1995年國家授予瀏陽“花炮之鄉(xiāng)”，2006年入選第一批非遺名錄。

8.醴陵釉下五彩瓷燒制技藝：其是湘瓷的佼佼者，有“國瓷”的美譽，以其白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬而聞名于世。

以上是大家耳熟能詳?shù)?，還有：湘昆（湖南昆曲），土家族織錦技藝，踏虎鑿花（剪紙技藝），巖鷹拳，巫家拳，嘉禾伴嫁歌，老絲城傳說等也先后入選非遺名錄。

8. 關(guān)于茶的研學(xué)課程方案設(shè)計

茶研學(xué)基地主要體驗茶葉采摘，制作加工。

9. 茶園研學(xué)方案

茶文化旅游，茶園旅游，茶研究，茶旅攻略，研學(xué)旅游等。

10. 研學(xué)指導(dǎo)手冊

一、活動主題：擁抱大自然，感受春天氣息，了解宜昌歷史及未來。

二、活動目的:

1、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉(xiāng)的美，了解荊楚文化的歷史及精神。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

2、借活動的契機，在活動中對學(xué)生進行國學(xué)教育。教育學(xué)生愛護公物,保護環(huán)境和綠化，讓學(xué)生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)保意識。同時也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

3、通過活動，鍛煉學(xué)生的自理能力,使學(xué)生親身實踐互幫互助，關(guān)心謙讓，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識，講究公眾形象禮儀。

三、活動時間：2018年5月9、10日。

四、活動地點：枝江同心花海景區(qū)、枝江步步升非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、宜昌市規(guī)劃展覽館。

五、參加人員：我校1—6年級師生、家委會代表、旅行社負(fù)責(zé)人、旅行社導(dǎo)游、司機。

六、活動流程：

7:00學(xué)校早餐；

7:30集合進行出行前安全教育；（參與活動管理的家委會成員必須提前到場）

8:00準(zhǔn)時出發(fā)，乘坐豪華大巴前往枝江；

9:00到達枝江步步升非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研學(xué)基地，參觀基地；

9:40出發(fā)乘車前往同心花海；

10:00到達同心花海，游覽同心花海；

12:00準(zhǔn)時在同心花海餐廳中餐；

12:40乘車返回到宜昌規(guī)劃館；

14:00到達規(guī)劃館，分組參觀，了解宜昌歷史及未來；

15:30集合乘車返回學(xué)校；

16:00到學(xué)校，結(jié)束研學(xué)活動。

七、研學(xué)旅行工作小組：

組 長：馮 磊 總校長 全面負(fù)責(zé)本次活動的相關(guān)工作

副組長：甘雪芹、鄭 鋒、家委會代表、旅行社負(fù)責(zé)人 具體負(fù)責(zé)本次活動的相關(guān)工作

成 員：周美君、呂金芳、曾蕾、楊元元、家委會成員、旅行社及各班班主任

職責(zé)：做好協(xié)調(diào)工作，督促帶隊教師按時到崗，及時妥善處理偶發(fā)事件。 (1)活動前要加強安全教育。（2）了解有特異體質(zhì)的學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況;（3）指導(dǎo)學(xué)生的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數(shù);（4）發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報，妥善處理偶發(fā)事件。

保健醫(yī)生：孫蓉全面關(guān)注師生的身體狀況;帶些常用藥品，為本次活動做好醫(yī)療服務(wù)工作。

八、活動任務(wù)：

1、一班一主題：以活動主題為基礎(chǔ)，在“鄉(xiāng)土風(fēng)情，民俗文化”“自然生態(tài)，和諧共存”“穿越古今，大城之夢”中任選一個作為班級主題，并報告給政教處統(tǒng)計，確定小主題，開展活動的前期準(zhǔn)備。

2、一組一重點：對學(xué)生分組，每組有明確的研學(xué)重點，分工合作；一人一角度：每名學(xué)生有自己的研學(xué)角度，確保百花齊放；人人有成果：每名學(xué)生有精神類、物質(zhì)類，活動內(nèi)、活動外的各種收獲，豐富多彩，形式多樣。

3、每班編輯課程手冊一本（電子版word文檔），包含方案總結(jié)，主題案例，優(yōu)秀圖文，優(yōu)秀學(xué)員等。每班編輯美篇微信一篇，報政教處審核后發(fā)布。

4、學(xué)部對各類先進進行專項表彰，并與班級考評掛鉤。

九、活動的支持與保障：

1、參加學(xué)生統(tǒng)一著校服。

2、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。需要來校的學(xué)生由金雅力、陸世林老師負(fù)責(zé)照看。

3、分別召開行政會、年級召開班主任會、全校教職工大會等各層面會議，做好宣傳工作和工作的安排。

4、各班主任要召開班級安全管理協(xié)調(diào)會（參加人員：班主任、輔導(dǎo)員、家長委員會代表、學(xué)生干部等），針對這次活動對學(xué)生進行各方面教育與工作安排。

5、強化師生的安全責(zé)任意識，實行由班主任帶隊責(zé)任制，維護學(xué)生的安全工作。

十、安全教育：

1、行走安全：(1)各班排成縱隊，一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，班主任在前，輔導(dǎo)員在后，家長在中間。(2)在隊伍中行走不打鬧，不擁擠，不吃東西。（3）上下車有序，不準(zhǔn)瘋鬧推搡，不準(zhǔn)將手、頭伸出車外。

2、游玩安全：(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲。(3)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

3、活動安全：學(xué)生不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽從導(dǎo)游及帶隊老師的指揮。學(xué)生要做到：①一切行動聽指揮 ；②不準(zhǔn)瘋趕打鬧；③乘車不準(zhǔn)將手頭伸出車外；④跟隨導(dǎo)游行動，聽從導(dǎo)游指揮 ；⑤不準(zhǔn)攀爬樹木、陡坡、山崖；⑥不準(zhǔn)離群獨游；⑦不準(zhǔn)采食野果；⑧要愛護景區(qū)公物、損壞自覺賠償損失；⑨ 做文明游客，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；⑩不要相互追趕打鬧，需要步行上下臺階的時候，做到觀花不走路，走路不觀花。 溝塘，堰渠邊設(shè)有木牌警示，不要到溝渠堰塘邊玩耍；11妥善保護自生物品，帶好雨傘；12不準(zhǔn)購買三無食品；13注意交通安全；14帶好記錄本做好民俗記錄和體驗。15其他危害身心健康的活動和食品等。

十一、文明教育：

1、在游玩過程中注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾扔，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。2、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。