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試題分析：“三代以下之詩人，無過于屈子、淵明、子美、子瞻者。此四子若無文學(xué)之天才，其人格亦自足千古。故無高尚偉大之人格，而有高尚偉大文章者，殆未之有也?！睆奈幕畹慕嵌瓤矗@體現(xiàn)了思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系，②④選項(xiàng)與這段話蘊(yùn)含的道理相近，①項(xiàng)“人只有知道了什么是尊重,然后才知道了什么是恥辱”的觀點(diǎn)和③項(xiàng)“禮義廉恥，國之四維。四維不張，國乃滅亡”的觀點(diǎn)，都只強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)修養(yǎng)的一個(gè)方面，故與題意不符；本題正確答案為C。

生活如詩，詩意有盡情難盡;生活如茶，茶香滿口情悠悠;生活如歌，歌到深處情難留;生活如酒，酒將醉時(shí)笑

生活如戲，戲到心中心自橫，生活如夢(mèng)，夢(mèng)至醒時(shí)方才悟，生活如歌，歌盡桃花看荼蘼

《我發(fā)現(xiàn)了生活的美》開頭怎么寫？？？

我是行星飯……回答：生活就像一滴水如此的透明，如此的清晰，我們也許會(huì)在這里迷失方向，也許會(huì)在這里找不到出口，但是它卻依然透明，我們的生活如此的清澈，我似乎看透了它的美……

感受生活之美600百字初二作文

我曾讀過這樣一則故事：上帝讓三個(gè)凡人回答他們來到這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說：“我來到這個(gè)世界上是為了享受生活?！钡诙€(gè)人說：“我來到這個(gè)世界上是為了承受痛苦。”第三個(gè)人說：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福。”上帝給前兩個(gè)人打了50分，給第三個(gè)人打了100分。 　
　　是的，“既承擔(dān)磨難，又享受幸?！辈攀巧畹恼嬷B。生活是一條漫長的道路，一路上雖有美麗的風(fēng)景，但也有兇惡的野獸，對(duì)于生活的福與禍，我們要坦然面對(duì)。感受磨難中挑戰(zhàn)的樂趣，感受幸福中歡笑的滿足，不要總是嘆息生活對(duì)你不公，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呢？ 　
　　觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無處不在的！ 　
　　生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗(yàn)美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會(huì)使你重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，看到它的豐富多彩，對(duì)它充希望！