2012年8月19午后，本報記者跟隨新高一軍訓(xùn)學(xué)生到六合平山進(jìn)行軍事拉練.
帶著一份好奇記者踏上了拉練之旅，5公里拉練。頂著燥熱一路向前約三分之二的行程完畢，教官整理好隊伍，所有人原地坐下休息片刻。這時同學(xué)們的童心也顯現(xiàn)出來，氣氛嘻哈活躍，連記者也融入其中。此時大部分的同學(xué)水已飲盡，又開始軟趴趴的小步前行，
千辛萬苦的拖到終點，部隊仍是紀(jì)律嚴(yán)明，不得散漫。整齊的排著隊，開始了參觀導(dǎo)彈模型，雖然就僅有2臺模型，不過中國正邁向富強(qiáng)。軍隊還給我們表演一出，軍人那整齊一致的步伐，好似閱兵儀式，莊嚴(yán)而令人敬佩，這就是部隊。

怎樣做到新聞報道的真實性，反對新聞報道的吹

新聞報道的真實性永遠(yuǎn)只是相對的。這是由新聞報道的基本性質(zhì)決定的，無法改變。
給你舉個例子，基本事實是：發(fā)生一起交通事故，一個人被汽車軋死了。
A記者寫了報道，在報道時間、地點、事情經(jīng)過同時，強(qiáng)調(diào)這個城市交通管理設(shè)施破舊、管理人員缺乏等并配有照片。（照片確實是在事發(fā)地拍的）
B記者寫了報道，在報道時間、地點、事情經(jīng)過同時，強(qiáng)調(diào)這里人不遵守交通規(guī)則，亂穿馬路、占道經(jīng)營等并配有照片。（照片確實是在事發(fā)地拍的）
部分讀者只讀到了A報道，自然會對城市管理產(chǎn)生不滿。而部分讀者只讀到B報道，也就會看不起那個地方的人，覺得他們素質(zhì)低下。
這在“新聞學(xué)”中稱為，“記者要用事實說話”。指的是通過事實，把記者自己要表達(dá)的觀點“說”出來，并爭取讓讀者接受這種觀點。如果，記者還有私人利益摻雜在里面，那就更亂了。比如記者本人想“出名”、記者收取了“好處”等。于是有的就在報道當(dāng)中“吹”、有的就在報道當(dāng)中“貶”、在報道當(dāng)中“幸災(zāi)樂禍”、在報道當(dāng)中“胡亂臆測”……