關于茶的課文

人活一輩子，就是一生一世如同一葉茶般，春夏秋冬，自有不同的風光，少年時期如同綠茶，無憂無慮，挺拔向上，即使素面朝天也自帶朝氣蓬勃。

青年時期如同紅茶，濃郁芬芳，絢麗多彩。

壯年時期如同黑茶，自有真情，值得收藏。

老年時期如同白茶 ，既不破壞酶的活性，又不促進氧化作用，且保持毫香顯現(xiàn)，湯味鮮爽。

關于茶湯的課文

課文講述了天津街頭兩位賣 高手楊七和揚巴 ,楊七是一 個 的 人,楊巴是一個 人. 在給 人進獻茶湯中, 的一句 話讓楊家茶湯名滿津門.

關于茶的文段

長興，是茶文化發(fā)源地，“紫者上、筍者上、葉卷者上”，這是茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中對上品茶葉的一段描述，寫的正是長興的紫筍茶。“紫筍茶”一名也由此而來。

這段話表達了陸羽對茶葉的評判標準，意思是說：茶芽嫩且?guī)ё系臑樯掀?，芽形緊抱挺直的為上品。由此，長興“紫筍茶”成為皇家貢茶，從此名揚天下。居史料記載，“紫筍茶”作為皇家貢品一直延續(xù)到17世紀（公元1646年），是中國歷史上進貢時間最早，時間跨度最長，數(shù)量最多的貢茶。

關于茶的課件

春天對于愛茶人是個值得期待的季節(jié)，新的一輪采茶季又到，各個茶區(qū)各種綠，身邊的茶蟲們，你們準備好迎接新茶了嗎？

又到采茶季節(jié)，該給老爸買茶葉了。 老爸就喜歡喝綠茶。

春暖花開的季節(jié)，爸媽又該忙著采茶炒茶啦。

又到采茶的季節(jié)啦，總有太多想去的地方。

又到這貨遍地飄香的季節(jié)，誘出多個采茶大盜。

小學課文泡茶的課文

應該是《桂花雨》作者：琦君

中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。

小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見滿樹葉子；開花時，仔細地在樹偷里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。

故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來臺風啊！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給得家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里。桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹澆，比搖下來的香味就差多了。

搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花搖澆以后，挑去小枝，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要捧一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”、還有那搖澆的陣陣桂花雨。

喝茶這篇課文

1從茶葉的種類。

2.飲茶的好處。

3.品茶講究茶具。

關于茶的教案

教學設計合理，利用有趣的故事情節(jié)，完成了教學任務。

小學關于茶的課文

出自《西游記》第六十四回《荊棘嶺悟能努力 木仙庵三藏談詩》。

全詩就是：《五客詩詠》禪心似月迥無塵，詩興如天青更新好句漫裁摶錦繡，佳文不點唾奇珍六朝一洗繁華盡，四始重刪雅頌分半枕松風茶未熟，吟懷瀟灑滿腔春。這首詩出自《西游記》的六十四回《荊棘嶺悟能努力 木仙庵三藏談詩》。釋義：禪思想似月尉遲迥平定，詩興起如天青色更新。好句浪漫裁成錦繡。好文章不點唾奇珍。禪心似月迥無塵，詩興如天青更新,上句為唐僧所作,下句是十八公勁節(jié)老(松樹所化)對。

與茶有關的課文

《中國茶》這篇課文主要介紹了中國飲茶的歷史和茶文化的形成和發(fā)展。

課文圍繞中國茶先介紹了中國人從神農(nóng)嘗百草的時代就開始飲茶，這說明中國茶的歷史悠久；接著介紹到了唐代，茶開始形成一種文化，不但影響東亞一些國家，而且對漢語史也表現(xiàn)出了相應的影響力；然后介紹了茶在民間普及以后對中國的語言生活的影響；最后，寫茶葉輸出的歷史以及“茶”字譯音不同的原因。