螞蟻如何逃生閱讀答案

森林大火從四面合圍過來的時(shí)候，無數(shù)的螞蟻竟能聚攏成一團(tuán)，死死地抱成一個(gè)“球”。

“球”從山坡上滾落下來，沖出烈火，一直滾到山下的小溪里，順流而下，直到遠(yuǎn)離火災(zāi)的安全地帶。

螞蟻的逃生就這樣神奇般的成功了。

成功逃生的螞蟻閱讀答案

___________________

　　當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

　　火災(zāi)就是命令，無數(shù)只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成一團(tuán)，像球一樣飛速滾動(dòng)，以最快的速度逃離火海。

　　每當(dāng)想到這些，我就淚眼模糊，深為它們的行為所震撼。我仿佛看見在兇猛的火舌中，一個(gè)巨大的黑球正沿著山脊?jié)L動(dòng)，我仿佛聽見噼里啪啦的爆裂聲，那是最外一層的螞蟻在用生命保護(hù)著里面的同伴，用軀體開拓求生之路。

　　假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對(duì)會(huì)全軍覆沒。

　　生命的渺小、體力的單薄，并沒有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神。

1．按要求寫出詞語的近義詞。

迅速——（　?。　∶煨　ā　。?/p>

2．假如螞蟻沒有“抱成團(tuán)”的智慧，結(jié)局是____________________________。

3．在文前的橫線上，給短文加上合適的題目。

4．短文講了一個(gè)什么道理？用“____”畫出來。

5．讀了短文后，你想對(duì)螞蟻說些什么？寫一兩句話。

答案：

1．立刻　微小

2．全軍覆沒

3．螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神

4．世界上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神。

5．小螞蟻，我真佩服你們，你們?cè)跒?zāi)難面前團(tuán)結(jié)一心、勇于犧牲的精神真?zhèn)ゴ蟆?/p>

螞蟻是如何逃生的閱讀理解

一、選擇題。（將正確答案的一個(gè)序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共20分） 1．下面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（ ） A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊B 剝皮波動(dòng) 傳播 顛簸 撥亂反正 C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī)D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰 2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ） A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹迥然不同 B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾 C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲迫不及待 D 輩份 屋檐 屹立 炊煙申斥 腰纏萬貫 3．下列詞語使用正確的一組是（ ） A一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光 B竊竊私語 婉婉動(dòng)聽 咄咄逼人栩栩如聲 絲絲入扣 C前仆后繼 前赴后繼前仆后仰 瞻前顧后思前想后 D人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒 4．下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） A 頓號(hào)逗號(hào) 分號(hào)句號(hào) 省略號(hào)B 冰 冷水 熱水 水蒸汽開水 C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱 D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛 5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行 計(jì)算。（《詹天佑》） 2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。 3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的， 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈， 找不到他。 4．他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！” A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我； B 周密；基礎(chǔ)；盡管……仍然；不要?jiǎng)裎遥?C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要?jiǎng)裎遥?D 細(xì)致；點(diǎn)綴；不管……總是……；誰要是來勸我； 6．運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（ ） A “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。 B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會(huì)像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會(huì)兒像畫兒清新秀麗，一會(huì)像老人背著采藥竹簍走天涯，一會(huì)像馴羊偎依主人覓食物，一會(huì)像少女羞紅臉兒…… D 雨點(diǎn)依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。 7．下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語病的一句是（ ） A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈(zèng)送的巨型青銅器--世紀(jì)寶鼎。 B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。 C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。 D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?8．橫線上應(yīng)填的句子是（ ） 隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里， 前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。 A 春雷召喚著千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚 C 春雷被千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著 9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（ ） 電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。 A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運(yùn)行速度快 D 經(jīng)濟(jì)效益好 E 能量消耗低 10．下面關(guān)于古詩沒有錯(cuò)誤的一組是（ ） A 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲《春夜喜雨》（李白） B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里） C 舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫） D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡） 二、趣味寫話。（6分） （一）讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針鋒相對(duì)的一句話 從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒??？”財(cái)主生氣地說：“花錢買酒誰不會(huì)？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：““ （二）不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，如”用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生“，如果讓你為教室擬一個(gè)大意”禁止高聲喧嘩“的標(biāo)語，你會(huì)怎樣寫？ 三、閱讀。（共計(jì)44分） （一）閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分） 一天，講臺(tái)上突然”飛“來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陳明！”同學(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。 1．“一天，講臺(tái)上突然‘飛’來一根新教鞭……”這“飛”字說明（ ） A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來的 C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來 2．“若無其事”在文中的意思是（ ） A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事 C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事 3．“看透”一詞在文中表示的意思是（ ） A 看得很透徹 B 看法很透徹 C 完全識(shí)破了 D 看得很全面 4．這篇短文表示的中心是（ ） A “我”很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地“破案” B 贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì) C 歌頌全國同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神 5．這篇文章的主要內(nèi)容是（ ） A 講臺(tái)上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的 B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了 C 陳明為班級(jí)做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭做好事。 D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。 （二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共計(jì)34分） ①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。 ②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。 ③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ ④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。 ⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。 ⑥假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。 ⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？ ⑨世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。 注釋：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。 1．將短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第⑨自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分） 2．括號(hào)中的詞有一個(gè)是帶點(diǎn)詞的近義詞；在這個(gè)詞的下面畫“ “。（3分） 尤其（實(shí)在 特別 其實(shí)） 開拓（開展 開辟 開闊） 決斷（決定 決心 堅(jiān)決） 3．”和睦“可重疊成”和和睦睦“，”忙碌“可重疊成”忙忙碌碌“，這樣重疊后，意思有什么不同？（3分） “偉大、深刻、模糊”這三個(gè)詞語中能這樣重疊的詞是 。 4．比較句子，寫出帶點(diǎn)詞語在句子中的作用。（2分） 想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。 小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義 （1）“想不到”、“竟”： （2）兩個(gè)“如此”： 5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。 （1）短文中共有三個(gè)問名。（3分） 第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。 第二個(gè)是反問句，改成陳述句應(yīng)為 。 第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：要。 （2）體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。（2分） 螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？ 在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根細(xì)小的針”， （3）文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。這里用這個(gè)成語是為了說明 （2分） 6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。 （1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“ 這一句相照應(yīng)。用” “在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分） （2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻”抱成團(tuán)“是一種”智慧“？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答） 。 螞蟻家庭”抱成團(tuán)“逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神： 、（6分） 7．回答問題。（4分） （1）”我“為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答） （2）你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？ 四、作文。（30分） “把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當(dāng)你唱起這首歌時(shí)，你會(huì)想起些什么？以此為內(nèi)容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。 附加題 一、選擇正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里。（2分） 1、下列詩句，朗讀正確的是（ ） A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深處 / 有人 / 家 C 故人 / 西辭 / 黃鶴 / 樓 D 門泊 / 東吳 / 萬 / 里船 2．同樣一句話，重音位置不同，意義就不同。如果要表達(dá)“別人可能去”這個(gè)意思，重音正確的一句為（ ） A 明天我不去電影院 B 明天我不去電影院 C 明天我不去電影院 D 明天我不去電影院 3．依次填入括號(hào)里的成語，最貼切的一組是（ ） （1）他這個(gè)人經(jīng)常（ ），想到什么就談什么。 （2）這樣的計(jì)劃給人以（ ）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。 （3）老張訂計(jì)劃、做決定，很少調(diào)查研究，常常（ ），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。 （4）學(xué)習(xí)或者做事，如果（ ），隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。 A 信口開河虛無縹緲無的放矢閉門造車B 閉門造車無的放矢信口開河虛無縹緲 C 無的放矢閉門造車虛無縹緲信口開河D 信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢 二、下面的故事分別出自哪部書，請(qǐng)寫出書名，并寫出作者。（5分） 過五關(guān)，斬六將 《》（ ）西天取經(jīng) 《》（） 劉姥姥進(jìn)大觀園 《》（ ）逼上梁山 《》（） 負(fù)荊請(qǐng)罪 《》（） 三、看上句，補(bǔ)下句。（3分） 星星之火， 麻雀雖小， 逆水行舟， 國家興亡， 嚴(yán)以律已， 只許州官放火， 四、閱讀《螳螂捕蟬》寫也“其”分別具體指什么。（3分） 園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥后有患。 其：①②③ ④⑤⑥ 五、順句。（5分） （1）日月潭景色宜人。 （2）黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。 （3）蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。 （4）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的面貌。 （5）日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光。 （6）在艷陽高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸朦突然開闊起來。 正確的序號(hào)為： -- -- -- -- -- 六、“滴水穿石”給我們很多啟示，請(qǐng)你從不同的角度，至少寫出兩個(gè)受到的啟發(fā)，語句簡潔，表意明了。（2分） 1． 2．

螞蟻的閱讀題答案

嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的人。

通過螞蟻逃生說明一個(gè)道理

要下雨前,螞蟻會(huì)搬土把洞口堵住.雨過水退,就把洞口打開.遇洪水,螞蟻傾巢出動(dòng).抱成團(tuán),有乒乓球大小,甚者有蘋果大小.隨洪水漂流(浮在水面上的),漂到岸邊就上岸重新筑巢,犧牲很大的!火災(zāi)一般傷不到螞蟻,因?yàn)榛鹗窍蛏先紵?螞蟻巢在地下,地面上著火,地面以下一定深度是不受很大影響的.

你知道螞蟻是如何逃生的嗎?是什么句

火海中的螞蟻

一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事。那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢(shì)游走的火舌活像一掛紅色的項(xiàng)鏈，開始圍向一個(gè)小小的丘陵。這時(shí)，明眼的巴西向?qū)蛭覀兘械溃骸耙蝗何浵伇换鸢鼑?！”我們順著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被大火縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定要葬身于火海里了?！蔽倚睦锿锵У叵胫?，可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃，而是迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后向河岸的方向滾去。蟻團(tuán)在火舌舔動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著，不斷發(fā)出外層螞蟻被烘焦后身體爆裂的聲響，但是螞蟻團(tuán)卻不見縮小。顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流，隨著向?qū)Π稘L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧。

螞蟻的救助閱讀題及答案

6月5日是世界環(huán)境日，為了更好的保護(hù)環(huán)境，支付寶螞蟻森林上線了一個(gè)叫公益林的功能。

只要你為喜愛的學(xué)校、明星或品牌公益林澆水，澆到超過5萬棵樟子松的能量，就可以給這片林子立一塊牌，令它擁有一個(gè)專屬名字。

螞蟻森林沒有開通直接申請(qǐng)公益林的入口，因此用戶想要申請(qǐng)公益林的話，只能將聯(lián)系方式、聯(lián)系人、機(jī)構(gòu)名稱以及合作意向發(fā)送到螞蟻森林客服郵箱即可。

讀了螞蟻逃生后,你想對(duì)螞蟻說些什么

那天，我一如既往地來到媽媽單位，只見一些年輕的同事們正圍在一起看著什么。

　　我的好奇心油然而生，趕緊擠過去湊熱鬧，只見有個(gè)小東西在墻上爬，定睛一看，原來是一只壁虎，這可是罕見的。人稱“猴哥”的叔叔追得它最緊，雙手合并朝壁虎扣去，這壁虎可能也知道自己有難了，加快了爬行速度，叔叔撲了個(gè)空。

　　這時(shí)，其他同事們已亂成一團(tuán)，有的說﹕“這邊，這邊！”有的說﹕“快，快，爬到那里去了！”我的心有些七上八下，即希望壁虎不要被抓住，但又想近距離的觀察一下它。

　　忙亂中叔叔的手又一次朝壁虎抓去，但只是碰到了它的尾巴，這小東西使出了“絕招” ，為了逃生它“切”下了自己的尾巴，看到這我覺得壁虎好可憐，叫他們別抓了別抓了，可沒人聽我的。

　　俗話說——雙拳難敵四手，這不，壁虎還是被眾人“捉拿歸案”了，關(guān)在了玻璃瓶中，并送給了我。我看著它那可憐的眼神，心里真不是滋味，決定放了它。

你知道螞蟻是如何逃生的嗎在文中起什么作用

草原上起了大火，螞蟻和動(dòng)物們紛紛逃往高處。但是火還是蔓延了上來。螞蟻紛紛聚集起來，抱成一個(gè)黑色的大球，從山上滾下來，經(jīng)過火海的時(shí)候，在球外面的螞蟻都被火焰吞噬了。、 火慢慢燒到了山頂，上面的動(dòng)物都燒死了。但這群螞蟻中的一部分沖過了火海，找到安全的地方保存了下來。

螞蟻臨危不懼，發(fā)揚(yáng)犧牲自我拯救集體的精神值得學(xué)習(xí)和肯定

成功逃生的螞蟻

會(huì)的

因?yàn)樯唠m然是活著的，但是如果有足夠多的螞蟻單上他，他也不能僥幸的逃脫，因?yàn)槲浵侊w翔力量雖弱，但是他們多得很強(qiáng)大，力量也會(huì)變得強(qiáng)大，他們會(huì)死死的盯在蛇的身上不管蛇怎樣蠕動(dòng)爬行也擺脫不了螞蟻的死纏爛打，隨著長時(shí)間消耗，體力也會(huì)被足夠多的螞蟻慢慢的吞噬掉