夾具設(shè)計實訓(xùn)

夾具零件圖精度包括尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等。

夾具零件包括定位元件和夾緊或鎖固件，其中定位件的精度要求比較高，其配合尺寸公差要小于所加工產(chǎn)品的對應(yīng)公差。

比如，鉆床用沿圓周均布孔鉆模板夾具，其中心距公差應(yīng)不大于工件上對應(yīng)孔中心距公差的三分之一。

夾具設(shè)計是一項要理論和實踐相結(jié)合的工作，必須要多深入一線，多積累經(jīng)驗。

夾具設(shè)計實訓(xùn)報告總結(jié)

焊接夾具設(shè)計工程師怒答。目前焊接夾具分兩塊：

1、（白）車身焊接夾具設(shè)計。顧名思義，焊接對象主要為車身沖壓鈑金件，外形異形類較少。焊接形式：人工+機器人。焊接類型：點焊。控制方式：氣控，電控，電氣混合控制。車身焊接夾具成型較早，目前正逐漸走向模塊化，入門難度較低。

2、弧焊夾具設(shè)計。此類夾具主要針對排氣管、消音器、座椅等軸類或外形較復(fù)雜不能點焊的產(chǎn)品。焊接形式：機器人。焊接類型：TIG焊。控制方式：電控，電氣混合控制?；『笂A具的產(chǎn)品形狀較復(fù)雜，MCP較難分析，技術(shù)含量較高，門檻比車身夾具要高。 機械行業(yè)本來就是吃經(jīng)驗飯，更何況夾具設(shè)計工程師。理論與實踐的結(jié)合才能設(shè)計出好的夾具。理論與實踐的結(jié)合是建立在你不斷的設(shè)計，不斷的出錯，不斷的修正的基礎(chǔ)上。加油吧，未來的路還很長。

夾具設(shè)計實訓(xùn)報告3000字

設(shè)計焊接夾具需要比較豐富的實踐經(jīng)驗，最好你本人就是個熟練焊工。否則設(shè)計的東西工人肯定不愿意用。要搞工裝設(shè)計，就要經(jīng)常泡在現(xiàn)場。另外汽車行業(yè)的夾具如果成套設(shè)計或者整條生產(chǎn)線設(shè)計的話都會委托給專業(yè)廠家。企業(yè)自己一般就是填平補齊的設(shè)計一些次要夾具。

夾具設(shè)計實訓(xùn)總結(jié)50字以內(nèi)

三大鐵律：

1、工作前必須檢查工具、設(shè)備，并使其處于良好狀態(tài)；

2、使用大錘時應(yīng)注意錘頭甩落范圍；

3、用加熱爐工作時，要遠(yuǎn)離電線或易燃物品。

鉚工學(xué)習(xí)主要課程：機械制圖、機械原理和機械零件、機械制造工藝學(xué)、公差與配合、工程力學(xué)、電工基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、液壓與氣壓傳動、夾具設(shè)計、數(shù)控編程基礎(chǔ)、焊接基礎(chǔ)知識、鉗工基礎(chǔ)知識、質(zhì)量和生產(chǎn)管理、本專業(yè)工藝課、技能訓(xùn)練和生產(chǎn)實習(xí)。

夾具設(shè)計實訓(xùn)報告

銑床實習(xí)報告 實習(xí)目的：1、簡單了解銑床的工作原理及其工作方式；

2、學(xué)會正確的操作銑床，并能正確使用一種以上的銑床方式。

銑床原理：1、簡介：用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機床。多用來銑削各種平面、溝槽、齒輪、螺紋、花鍵軸以及比較復(fù)雜的型面。效率較刨床高。在機械制造和維修工廠廣泛應(yīng)用

2、銑床通用規(guī)則（老師要求）：

（一） 工作中認(rèn)真做到：

1、 銑削不規(guī)則的工件及使用虎鉗、分度頭及專用夾具持工件時，不規(guī)則工件的重心及虎鉗、分度頭、專用夾具等應(yīng)盡可能放在工作臺的中間部位，避免工作臺受力不勻，產(chǎn)生變形。

2、 在快速或自動進(jìn)給銑削時，不準(zhǔn)把工作臺走到兩極端，以免擠壞絲桿。

3、 不準(zhǔn)用機動對刀，對刀應(yīng)的動進(jìn)行。

4、 工作臺換向時，須先將換向手柄停在中間位置，然后再換向，不準(zhǔn)直接換向。

5、 銑削鍵槽軸類或切割薄的工件時，嚴(yán)防銑壞分度頭或工作臺面。

6、 銑削平面時，必須使用有四個刀頭以上的刀盤，選擇合適的切削用量，防止機床在銑削中產(chǎn)生震動。

（二） 工作后，將工作臺停在中間位置，升降臺落到最低的位置上。

實習(xí)內(nèi)容：

一、基本知識：銑削加工的特點、應(yīng)用范圍。

（1） 所實習(xí)銑床的基本結(jié)構(gòu)、加工范圍。

（2） 銑刀的種類、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及安裝。

（3） 銑床常用附件的工作原理、加工方法與應(yīng)用。

（4） 工件的安裝方式。

（5） 平面、溝槽的銑削方法，尺寸的檢驗，銑削用量的選擇。

（6） 銑削安全知識。

二、基本技能

（1） 正確操作所實習(xí)銑床。

（2） 獨立完成平面、溝槽的銑削過程。

實習(xí)結(jié)果：

銑工，我們主要是將刨床加工好的工件加工成為一個橫截面為19mm的長方體,再進(jìn)一步做成一個小錘子。

總結(jié)體會：

銑工是我們實習(xí)進(jìn)行的第三個工種練習(xí)。而且是第一個工種老師也即牛頭刨床的老師進(jìn)行教課。因為很多的工作效果都跟牛頭刨床的效果很相似，因此我們著重比較了一番兩者之間的差別和優(yōu)缺點。這種比較也加深了我們對于兩個工種的學(xué)習(xí)，因為對于銑床的致使很多，因此我們的時間主要是花費在聽課上。真正實踐動手操作的時間并不是很多。而且，由于這個工種的使用方式的多樣化，最后的實習(xí)基本上都是按照老師的要求，使用統(tǒng)一的方式——每分鐘600轉(zhuǎn)——進(jìn)行加工練習(xí)。

不管是牛頭刨床還是銑床，老師尤其強調(diào)的是——安全問題。早先就聽老師說有同學(xué)在實習(xí)時候穿裙子不小心差點連整個腿都給沒了。還有女同學(xué)因為頭發(fā)的緣故受傷。男同學(xué)這方面好像占了不少優(yōu)勢。即使如此，同學(xué)們在操作中仍按老師要求做,以避免不必要的擦傷或是別的什么小傷害。

關(guān)于銑床練習(xí)過程當(dāng)中的問題，由于實踐有限，所遇也不多。因為我們一般是多人操作一臺機器，因此老師要求我們必須單人操作，且不許隨便接觸敲擊工作臺。最重要的是：安全為主。