如何拼音怎么寫

嗎的拼音有三個，分別是ma、má和mǎ。

基本釋義

[ ma ]

1、用在句末表示疑問：明天他來～?。你找我有事～?

2、用在句末表示反問：你這樣做對得起朋友～?

3、用在句中停頓處，點出話題：這件事～，其實也不能怪他。錢～，能省點就省點。

[ má ]

疑問代詞。什么：干～??！?。你說～?。要～有～。

[ mǎ ]

藥名，有機化合物，化學式C17H19O3N·H2O。白色結晶性粉末，味苦，有毒，是由鴉片制成的。用作鎮(zhèn)痛藥，連續(xù)使用容易成癮。

如何拼音怎么寫的拼

[讀音][yǔwén] [解釋]1.語文和文學的簡稱2.語言和文字

如何拼音怎么寫的

怎的解釋；[zěn ] ；疑問詞，如何：～的。

～么。

～辦。

～奈（無奈）??

怎么拼音咋寫

在拼音：zài 基本信息： 部首：土 四角碼：40214 倉頡：klg 86五筆：dhfd 98五筆：dhfd 鄭碼：GDIB 統(tǒng)一碼：5728 總筆畫數(shù)：6 基本解釋： 1、存，居：存在。健在。青春長在。 2、存留于某地點：在家。在職。在位。 3、關于某方面，指出著重點：在于（a．指出事物的本質所在，或指出事物以什么為內容；b．決定于）。在乎。事在人為。

拼音怎么寫

首先要從認識發(fā)音和拼音讀法教起，學會后再寫。只有讓其知道拼音怎么讀，才能知道怎么寫

02

可以多買一些帶拼音的故事書給她，一方面孩子也愿意看，另一方面也可以學到知識

03

在寫拼音的時候，一開始可以讓孩子讀出聲，邊讀邊寫，并及時鼓勵他

04

對于孩子的教導一定要有耐心，最初可以手把手的教，然后讓他自己寫，規(guī)定時間內寫完，給孩子一點獎勵更能激發(fā)他的學習欲望

拼音怎怎么寫

答案：

兒子 【拼音】: ér zi

女兒 【拼音】: nǚ ér

怎么的拼音怎么寫

靚妹(美女的意思),爪子嘛("干什么"的意思,第一個"爪"字zhua四川話練4聲),嫩個的("這樣的"的意思,) 浪哎嘛("怎么呀"的意思,第一個"浪"字lang四川話練3聲) 門豁豁("門縫"的意思,"豁"字huo四川話練1聲,后面那個豁字再加點兒話音就更地道了),,很多了.四川話還是要講點學問的哦,跟四川人待久了自然就懂了.四川人說話快有點難懂.慢點說還是很好了解^_^...有四川話方面的可以直接問我,樂意幫助

寫字的拼音怎么寫

“寫”的正確筆畫順序是：點、橫撇/橫鉤、橫、豎折折鉤、橫。

“寫”字正確田字格寫法為:第一筆點占左上格，第二筆橫撇占上右格，第三筆橫占橫中線，第四筆豎折折鉤占中右下格，最后一筆橫占左下右下格。

“寫”的結構上下結構，拼音xiě ，其本義：用筆作字。如：寫字、寫作、編寫，衍義：引申指“描摹、敘述”。

怎么寫拼音

【詞語】 還款【全拼】: 【huán kuǎn 】【釋義】: 意思是歸還所欠的債款或償付所欠的貸款。

如何怎么拼音怎么寫

楊溯用這個技巧，寫出了散文名篇：《荔枝蜜》

楊溯寫了一篇散文叫《荔枝蜜》，說的是他小時候被蜜蜂蟄過，很憎恨蜜蜂。后來，他去蜜蜂場參觀，聽養(yǎng)蜂人介紹蜜蜂非常勤奮。它們采一斤蜜，要飛相當圍繞地球轉三圈的路程。聽完養(yǎng)蜂人的介紹，從此他改變了對蜜蜂的印象，由憎恨而敬佩。

楊溯這篇散文，只所以成為名篇，其中與他運用這個技巧有關：抑揚法。

什么是抑揚法呢？抑揚法，也叫褒貶法，是寫作技法的一種。它包括三方面的內容：先抑后揚、先抑后揚、抑揚交叉。下面我逐一介紹一下。

一、先抑后揚

先抑后揚，就是抬高一種事物的時候，先貶低它。抑是手段，揚是目的。

楊溯的散文《荔枝蜜》，就是用的先抑后揚法。我們在閱讀中，經(jīng)?？梢钥吹接孟纫趾髶P方法寫出的文章。

有一篇文章叫《胖女人》，說的是：作者坐公交車時，上來了一個胖女人，穿著時髦，化了妝的臉上被汗水沖的花花點點。我本來就熱，她擠在我的身邊 就像一個大火爐。我對他很反感。買票時，我一摸兜，忘帶錢包了 ，急得我頭上直冒汗。這時胖女人說我?guī)退I一張吧！胖女人幫我買了一張票。此時，我覺得胖女人是那樣的美！

這篇文章先說“反感”后說“美”，用的技巧就是“先抑后揚”。

二、先揚后抑

先揚后抑，就是想貶低一種事物或人的時候，先抬高它。揚是手段，抑是目的。

有一篇文章叫《帶路人》，內容是這樣的：暑假里，我和爸爸去上海的姑媽家。上海變化很大，下車后找不到姑媽家，只能按信封上寫的地址打聽行人。這時，有一個30多歲的年輕人，非常熱情地說：“我知道，我領你們去?！边@個年輕人主動地給我們當起了向導。我心想：大城市的人就是比鄉(xiāng)下人好，對人這么熱情。年輕人領我們到了姑媽家。當爸爸遞給年輕人一支煙表示感謝時，他卻索要50元錢。姑媽說打車才10元，你不是訛人嗎？最后給了他20元，才把他打發(fā)走了。

這篇文章先說年輕人“熱情”，后說他“訛人”，采用的是“先揚后抑”法。

三、抑揚交叉

抑揚交叉，就是在文章中寫兩種事物或兩個人，一個先揚后抑，一個先抑后揚。

有一篇文章叫《遠大理想》，主要內容是：男友與女友分手了。男友嫌棄女友是一名飯店服務員，自己是要當作家、當翻譯家的。幾年后男友去這家飯店吃飯時，發(fā)現(xiàn)女友已經(jīng)成為了這家飯店的總經(jīng)理，而自己并沒有成為作家、翻譯家，仍是一名工人。

這篇文章，寫女友先抑后揚；寫男友，先揚后抑。表現(xiàn)的主題是：做事要腳踏實地，不要好高騖遠。

所以，要把文章寫好，是需要寫作技巧的。因此，我們在多讀、多寫的同時，也不可忽視對寫作方法和技巧的學習和研究。

閆老師簡介：

我是一名作文老師，業(yè)余時間喜歡寫作，曾經(jīng)發(fā)表短文300余篇；著有《新聞漫話》《閆老師教作文》《中考作文沖刺》等書。有喜歡作文與寫作的朋友請關注我！