憲法是什么意思

憲就是法的意思。清代的司法衙門都察院的左都御史就是稱總憲，也就是總司法務(wù)大臣的意思。

憲法，就是法上之法。古代的疊字都有強調(diào)的意思，憲法即法之法。強調(diào)憲法的基礎(chǔ)性，是一切法律的法律，是一切法律的基礎(chǔ)。

憲字古已有之，以前一般解釋為法和聰慧。

秦沒有法，只有律、令、答問、式、例。法律這一個詞在我國出現(xiàn)還是近代清末沈家本修律的時候。

以前只稱律例或律令。

憲法一詞在中國最早是清末的欽定憲法大綱。

至于你問為什么不叫古代法為憲法。因為古代的法律都有名字，沒有必要為它重新起名，學術(shù)界也是一致贊成是用古名。所以沒有必要鉆這個牛角尖。

國家憲法是什么意思

概念：

憲法（constitution）是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，適用于國家全體公民，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度。

即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。

主要特征：

第一，在規(guī)定的內(nèi)容上，憲法規(guī)定的是國家制度和社會制度的最基本的原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)的組織及其活動的原則等。

第二，在法律地位或法律效力上，憲法具有最高的法律地位或法律效力。

第三，在制定和修改的程序上，憲法的制定和修改都要經(jīng)過區(qū)別普通法律的特別的程序。

復(fù)式成文憲法是什么意思

聯(lián)邦立憲制是指自治的聯(lián)邦通過憲法建立聯(lián)邦制的國家。

美國是現(xiàn)存歷史最悠久的憲政立憲共和國，有世界最早并仍在運作的成文憲法，它是世界第一部作為獨立、統(tǒng)一國家的成文憲法。根據(jù)形勢的發(fā)展，美國憲法也進行了適當?shù)男薷?，比?865年通過了廢除奴隸制度的憲法修正案，1870年通過了承認非洲裔公民權(quán)利的憲法修正案，1951年通過了總統(tǒng)如不能行使職權(quán)由副總統(tǒng)升任總統(tǒng)的修正案。憲法的主要內(nèi)容是建立聯(lián)邦制的國家，立法、行政、司法三部門鼎立，并相互制約，形成三權(quán)分立的政治體制。在國家權(quán)力體系上，實現(xiàn)上下分權(quán)，也就是區(qū)域自治，各州作為一個自治區(qū)，擁有包括立法權(quán)在內(nèi)的較大自主權(quán)利。

憲法是什么意思解釋

憲法淵源是指憲法的表現(xiàn)形式。由本國的歷史文化傳統(tǒng)、法律傳統(tǒng)、政治力量對比關(guān)系以及政治需要等因素所決定，各國采取了適合于本國的憲法表現(xiàn)形式。概括起來，憲法主要有以下淵源:憲法典、憲法性法律、憲法判例、憲法慣例、憲法解釋、國際條約。 我國的憲法淵源包括憲法典、憲法慣例、憲法解釋。其中憲法是我國憲法最主要的淵源。

學憲法講憲法是什么意思

法律形式又稱法律淵源。法律形式是一個應(yīng)用很廣泛的概念，幾乎在各種法學學科中都可以看到，像法理學中講述法律淵源的一般理論;比較法學中都有關(guān)于法律淵源的比較; 法制史中也都講述不同歷史時期的法律淵源，憲法學中講憲法的淵源，經(jīng)濟法中講經(jīng)濟法的淵源，民法學中講民法的淵源，訴訟法中講訴訟法的淵源，行政法講行政法的淵源，國際法更是在開章就講國際法律淵源。

撫按憲法是什么意思

為了教育引導(dǎo)廣大律師堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，自覺踐行社會主義核心價值觀，切實提高律師隊伍思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷增強律師的職業(yè)使命感、榮譽感和社會責任感，根據(jù)《中華人民共和國律師法》，現(xiàn)就實行律師宣誓制度決定如下：

一、經(jīng)司法行政機關(guān)許可，首次取得或者重新申請取得律師執(zhí)業(yè)證書的人員，應(yīng)當參加律師宣誓。

二、律師宣誓應(yīng)當在律師獲得執(zhí)業(yè)許可之日起三個月內(nèi)，采取分批集中的方式進行。

三、律師宣誓誓詞為：

我宣誓：忠于中華人民共和國憲法、忠于祖國、忠于人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、擁護社會主義法治，忠實履行中國特色社會主義法律工作者的神圣使命，執(zhí)業(yè)為民，依法從業(yè)，勤勉敬業(yè)，誠信廉潔，維護當事人合法權(quán)益，維護法律正確實施，維護社會公平正義，為建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗！

四、律師宣誓儀式由省級或者設(shè)區(qū)的市級、直轄市的區(qū)（縣）司法行政機關(guān)會同律師協(xié)會組織進行。

五、宣誓儀式應(yīng)當符合以下要求：

（一）宣誓場所應(yīng)當莊重、嚴肅，懸掛中華人民共和國國旗或者國徽。

（二）宣誓儀式由司法行政機關(guān)負責人主持，律師協(xié)會會長或者副會長擔任領(lǐng)誓人，司法行政機關(guān)主要負責人或者其授權(quán)的負責人擔任監(jiān)誓人。

（三）領(lǐng)誓人、宣誓人應(yīng)穿著整潔、得體，應(yīng)外著律師出庭服裝，免冠，佩戴律師徽章。主持人、監(jiān)誓人應(yīng)著正裝。

（四）律師宣誓儀式應(yīng)當公開進行，可以邀請人大代表、政協(xié)委員、法官、檢察官、群眾代表、新聞媒體等參加。

六、宣誓儀式按以下程序進行：

（一）領(lǐng)誓人、宣誓人面向國旗或者國徽列隊站立，奏唱國歌。

（二）領(lǐng)誓人左手撫按《中華人民共和國憲法》，右手舉拳，逐句領(lǐng)誦誓詞；宣誓人在領(lǐng)誓人身后整齊排列，右手舉拳，逐句跟誦誓詞。領(lǐng)誓人領(lǐng)誦完誓詞、誦畢“宣誓人”后，宣誓人自報姓名。

領(lǐng)誓人、宣誓人應(yīng)當以正常語速清晰、準確、完整宣誦誓詞。

（三）宣誓人在誓詞上簽署姓名、宣誓日期。

經(jīng)宣誓律師簽署姓名的誓詞一式兩份，一份由宣誓律師收執(zhí)，一份存入該律師執(zhí)業(yè)檔案。

七、律師應(yīng)當自覺踐行宣誓誓詞，將誓詞作為指引律師執(zhí)業(yè)活動的行為準則，依法、誠信、盡責執(zhí)業(yè)，恪守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律，接受司法行政機關(guān)、律師協(xié)會、當事人和社會的監(jiān)督。

八、律師重溫誓詞活動，參照本決定確定的宣誓程序和要求進行。

九、法律援助律師、公職律師和公司律師的宣誓，參照本決定執(zhí)行。

十、省、自治區(qū)、直轄市司法行政機關(guān)可以依據(jù)本決定制定具體實施辦法。

憲法慣例是什么意思

憲法規(guī)范表現(xiàn)形式其實就是憲法的淵源。我國憲法的淵源形式包括成文憲法典、憲法性法律、憲法慣例、憲法解釋、國際條約等。

成文憲法是指在一個國家中用名稱為憲法的成文法典來表現(xiàn)的各種具有憲法效力的法律規(guī)范。凡將國家基本組織、人民權(quán)利義務(wù)以一套法律文書形式表達的憲法，如中國、美國等絕大多數(shù)國家。具有統(tǒng)一法典形式的憲法，有時也叫文書憲法或制定憲法，其最顯著特征是在于法律文件上既明確表述為憲法，又大多冠以國名。

現(xiàn)行憲法是什么意思

中華人民共和國成立前夕召開的中國人民政治協(xié)商會議的第一屆全體會議通過的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》于1949年9月29日頒布，具有臨時憲法的作用。隨后起草制定的中華人民共和國憲法歷經(jīng)四部，均以相應(yīng)的年號作為區(qū)別。一般默認的憲法為最新版本，即八二憲法的2018年修正版。

1949年，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議選舉了中央人民政府委員會，宣告了中華人民共和國的成立，并且通過了起臨時憲法作用的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。1949年頒布的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，雖不是真正意義上的憲法，卻為憲法的訂立奠定了基礎(chǔ)。

五四憲法

第一部《中華人民共和國憲法》于1954年9月20日在第一屆全國人民代表大會第一次會議上通過，共4章106條。被稱為五四憲法。五四憲法是一部較為完善的憲法。這是中華人民共和國的第一部憲法，是在對建國前夕由全國政協(xié)制定的起臨時憲法作用的《共同綱領(lǐng)》進行修改的基礎(chǔ)上制定的。

七五憲法

是一部有嚴重缺點、錯誤的憲法（可參閱文化大革命）。第二部《中華人民共和國憲法》于1975年1月17日在第四屆全國人民代表大會第一次會議上通過，共30條，被稱為七五憲法。當時仍處于文化大革命時期，所以帶有比較濃重的文革色彩。

七八憲法

第三部《中華人民共和國憲法》于1978年3月5日在第五屆全國人民代表大會第一次會議上通過，共4章60條。被稱為七八憲法。

我國當前現(xiàn)行憲法。

1982年12月4日，中華人民共和國第四部憲法在第五屆全國人大第五次會議上正式通過并頒布。并根據(jù)1988年4月12日第七屆全國人民代表大會第一次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》、1993年3月29日第八屆全國人民代表大會第一次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》、1999年3月15日第九屆全國人民代表大會第二次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》、2004年3月14日第十屆全國人民代表大會第二次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》進行了修正、2018年3月11日第十三屆全國人大一次會議第三次全體會議經(jīng)投票表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》。

學生憲法是什么意思

學生的權(quán)利新中國成立后，先后制定和頒布的法律，如《憲法》、《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等都對學生享有的權(quán)利作出了規(guī)定?？梢姡瑢W生的權(quán)利是法律規(guī)定的，受到國家和法律的確認和保護。學校應(yīng)保證學生在校期間享有各項合法權(quán)利，任何侵犯學生權(quán)利的做法都是違法行為。一、學生的生存權(quán)我國《憲法》規(guī)定：“父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)?！薄段闯赡耆吮Ｗo法》規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人?！倍?、學生的受教育權(quán)受教育權(quán)是公民的一項基本權(quán)利?！督逃ā返诰艞l第二款：“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會?！薄督逃ā返谖逭拢骸笆芙逃咴谌雽W、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利?！薄读x務(wù)教育法》第四條：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)?！薄读x務(wù)教育法》第五條：“各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！薄读x務(wù)教育法》第二十九條：“教師在教育教學中應(yīng)當平等對待學生，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展?！薄段闯赡耆吮Ｗo法》第十三條：“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學?！薄段闯赡耆吮Ｗo法》第二十八條：“各級人民政府應(yīng)當保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務(wù)教育?！比?、學生的人身權(quán)1、身體健康權(quán)身體健康權(quán)是公民依法享有的身體健康不受侵害的權(quán)利，它是學生人身權(quán)的重要內(nèi)容。《教師法》第八條：“制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象?！薄段闯赡耆吮Ｗo法》第二十二條：“學校、幼兒園、托兒所應(yīng)當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全?！?、人格尊嚴權(quán)《義務(wù)教育法》第二十九條第二款：“教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益?！?《未成年人保護法》第二十一條：“學校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！薄段闯赡耆吮Ｗo法》第五十五條：“公安機關(guān)、人民警察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護案件，應(yīng)當照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理?！?、人身自由權(quán)人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會活動和享受其他權(quán)利的先決條件。4、隱私權(quán)《未成年人保護法》第三十九條：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私?！薄段闯赡耆吮Ｗo法》第五十八條：“對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料?！薄段闯赡耆吮Ｗo法》第六十九條：“侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法給予行政處罰?！薄额A(yù)防未成年人犯罪法》第四十五條：“對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理、”作為普通公民權(quán)利：（1）學生的人身權(quán)（人格權(quán)和身份權(quán)）1生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)2名譽權(quán)3隱私權(quán)4肖像權(quán)5人格尊嚴權(quán)6人身自由權(quán)（2）學生受教育權(quán)（3）發(fā)展權(quán)擴展資料：義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定：第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。第十二條 適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應(yīng)當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。 父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當?shù)厝嗣裾畱?yīng)當為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。縣級人民政府教育行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)的軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。 第十三條 縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。 居民委員會和村民委員會協(xié)助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。 第十四條 禁止用人單位招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。 根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應(yīng)當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準。 參考資料：百度百科-學生的權(quán)利義務(wù)

成文憲法是什么意思

憲法

憲法是我國的根本法?！吨腥A人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力。中華人民共和國成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個憲法，現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修訂。

《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，有的還規(guī)定國旗、國歌、國徽和首都以及統(tǒng)治階級認為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法律保證。

憲法保障了我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。憲法促進了我國的社會主義民主建設(shè)。憲法推動了我國的社會主義法制建設(shè)。憲法促進了我國人權(quán)事業(yè)和各項社會事業(yè)的發(fā)展。

憲法性法律是什么意思

憲法是國家的根本大法。

通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，有的還規(guī)定國旗、國歌、國徽和首都以及統(tǒng)治階級認為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。