工藝與質(zhì)量管理實(shí)訓(xùn)

剛畢業(yè)在一家機(jī)械公司做工藝員，現(xiàn)在在車間實(shí)習(xí)，想學(xué)習(xí)些什么？

感覺經(jīng)歷和我很相似！結(jié)合我的故事，給你一些建議??！

1.首先學(xué)會與人相處

記得我剛畢業(yè)的時候，也是分到車間里面！那時候大學(xué)生還比較稀缺，剛?cè)サ臅r候，那些老師傅們看我，就像看外星人一樣，覺得大學(xué)生到車間，和他們一樣，有些屈才！

可我不這么覺得，我覺得我剛出校門，什么都不懂，社會經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)都很不足，應(yīng)該向他們好好學(xué)習(xí)！

由于是大學(xué)生的緣故，所以經(jīng)常受到老師傅們的照顧，我也很虛心，對他們很尊重，經(jīng)常向他們請教，所以很快就得到他們的認(rèn)可，和他們打成一片！

2.學(xué)習(xí)專業(yè)知識，鉆研

畢竟是去車間的第一個大學(xué)生，不能給“大學(xué)生”這個名頭丟臉，所以要有一些與他們不一樣的地方，那時候計(jì)算機(jī)還沒完全普及，車間就一臺計(jì)算機(jī)，做統(tǒng)計(jì)用，他們都不會，所以基本上就是我的專機(jī)，用這臺計(jì)算機(jī)教他們打字，教他們做報(bào)表，教他們玩游戲，那時候游戲還沒這么普及，有的就是windows自帶的游戲，像撲克牌，挖雷什么的，后來也拷進(jìn)去了瑪麗，雷神等游戲。?，他們對游戲很入迷，不過一般都是值夜班時候玩。那時候我基本是單位的計(jì)算機(jī)大神！

后來，有一次，我們廠長要把一臺閑置了好多年的設(shè)備調(diào)出來用，當(dāng)然這又責(zé)無旁貸的成為了我的任務(wù)。那是一臺臺灣進(jìn)口的機(jī)器，全廠都不懂工作原理，所以自買回來以后就沒用過，我拿著說明書研究了好幾天，終于搞明白了工作原理，幸虧是繁體字，要是英文，或者日文，估計(jì)我也不懂。那是一臺半自動設(shè)備，必須人工配合才能工作，所以他們一直沒搞明白。

后來在我的指揮下，設(shè)備順利的運(yùn)轉(zhuǎn)了起來，廠長和部門經(jīng)理都喜笑顏開，為廠里省了好幾百萬，那時候的好幾百萬可是車間人員好幾年的工資??！

3.學(xué)習(xí)管理學(xué)知識

自那以后，單位領(lǐng)導(dǎo)對我特別重視，特意栽培，職務(wù)也從部門助理變成了廠長助理。

慢慢，廠長就把廠里的管理工作交給我來做，這時候我發(fā)現(xiàn)管人比管機(jī)器麻煩多了。人有喜怒哀樂，有比較和攀比。獎金分配不均了，就有人過來要說法；部門之間有矛盾了，就找你來協(xié)調(diào)；還有不斷應(yīng)付的外部檢查……

我發(fā)現(xiàn)我的管理學(xué)知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以后來就讀了個MBA，眼界開闊了，認(rèn)識的人也不同了，再后來，我就從那個單位出來了……

這就是我的故事，希望對你有幫助??！

工藝與質(zhì)量管理實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

比亞迪車間工藝員崗位職責(zé):

　　1、根據(jù)生產(chǎn)工藝方案、工藝流程的設(shè)計(jì)，組織實(shí)習(xí)車間工藝審核，設(shè)備、工裝模具調(diào)配。

　　2、協(xié)助實(shí)習(xí)車間按計(jì)劃組織生產(chǎn)，與質(zhì)量部門密切合作，分析生產(chǎn)流程沖突，對與工藝有關(guān)的問題提供解決方法，及時妥善處理生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)的質(zhì)量、技術(shù)問題。

　　3、審核車間工藝方案，按工藝流程設(shè)計(jì)對現(xiàn)場管理、工藝改進(jìn)和成本控制進(jìn)行調(diào)研，收集工藝數(shù)據(jù)。

　　4、協(xié)助工藝主管培訓(xùn)操作人員正確地維護(hù)并操作已有的和新購設(shè)備、工裝，配備工位器具，指導(dǎo)員工嚴(yán)格按工藝流程程進(jìn)行生產(chǎn)。

　　5、協(xié)助有關(guān)部門按規(guī)定制定、編寫、修訂崗位安全操作規(guī)程，監(jiān)督、檢查各工序員工嚴(yán)格執(zhí)行。

工藝與質(zhì)量管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告

　　SMT是表面組裝技術(shù)，是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術(shù)和工藝。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的，僅供參考。

　　smt課堂實(shí)訓(xùn)心得一：

　　認(rèn)識電焊臺、熱風(fēng)槍、電腦主板、鑷子、助焊劑等SMT實(shí)訓(xùn)的用具

　　在SMT實(shí)訓(xùn)前，老師已經(jīng)組織我們班的同學(xué)認(rèn)識電腦主板的原理、結(jié)構(gòu)。用電腦主板做教學(xué)工具，我們感到既興奮又意外，因?yàn)榭梢越佑|到電腦主板我們現(xiàn)實(shí)生活常用到的電子產(chǎn)品。但是當(dāng)我看到那些主板上密密麻麻的①SMT元器件、②THT元器件、③SMC元件、④SMD集成電路等等，感覺到電子產(chǎn)品的制造工藝是一門很實(shí)用性、很重要的學(xué)科。同時已經(jīng)體會到在焊接時必須要掌握表面貼裝焊接技術(shù)。

　　學(xué)會如何使用SMT表面組裝技術(shù)的體會

　　聽老師介紹使用恒溫焊臺、熱風(fēng)槍方法以及注意事項(xiàng)后，接下來開始練習(xí)，我們將熱風(fēng)槍的溫度調(diào)到380°C左右，將槍口對住電腦主板上的貼片元件吹一吹，可以很明顯地看到被我們吹過的貼片元器件與電路板分開了，然后將焊臺的溫度調(diào)到350°C左右，用烙鐵頭沾點(diǎn)焊錫慢慢地把貼片元件焊回原來的位置上，剛開始練習(xí)的時候有點(diǎn)不習(xí)慣，將貼片元件焊上原來的位置時會出現(xiàn)無法將元件的位置準(zhǔn)確貼上。時間慢慢地過去，經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)，終于讓我掌握了SMT表面貼裝技術(shù)了，為下面收音機(jī)的安裝做好充分的準(zhǔn)備。

　　貼片電調(diào)收音機(jī)的焊接與安裝的體會

　　經(jīng)過了幾天時間的焊接練習(xí)，由于我們的焊接基本工已經(jīng)學(xué)會了，于是老師讓我們自己動手做一部貼片電調(diào)收音機(jī)。當(dāng)我們拿到收音機(jī)時，我覺得這塊電路板的體積很小，在焊接安裝的時候必須要很小心。我們安裝的步驟是①SMB表面安裝印制板②THT通孔安裝③SMC表面安裝元件④SMD表面安裝器件。就這樣我們按照工序流程去貼片焊接。首先將貼片電阻、貼片電容焊上，接著將芯片SC1088、插件元件焊上，最后安裝完成。當(dāng)我們?nèi)ナ张_的時候卻發(fā)現(xiàn)我們做的收音機(jī)發(fā)光二極管的燈亮了，但收不到聲音，接下來我們要做的是拿起收音機(jī)原理圖用外用表200mA跨接在開關(guān)兩端測電流，正常的電流應(yīng)為7—30mA檢查數(shù)據(jù)顯示我們收音機(jī)的工作電流屬于正常的，然后我們就看一下有沒有地方焊錯的、漏焊的虛焊的。結(jié)果一切都正常但就是收不到臺，在萬般無奈的情況下我拿了別的同學(xué)的耳塞接上我們做的收音機(jī)結(jié)果意外地收到了臺，結(jié)果出來了原來是我們的耳塞壞的，讓我們體會到成功的喜悅。

　　實(shí)訓(xùn)小結(jié)

　　通過自己動手焊接安裝貼片電調(diào)收音機(jī)必須要細(xì)心、耐心，同時還要掌握SMT組裝技術(shù)的方法。因?yàn)橛辛四托牟艜屛覀円粋€一個很認(rèn)真地將貼片元件焊接好，有了細(xì)心才會讓我們在沒有辦法的情況下可以發(fā)現(xiàn)耳塞壞了這個問題。在這個實(shí)訓(xùn)的時候我還發(fā)現(xiàn)了電子產(chǎn)品的焊接工藝的基本操作技能，SMT電路板的生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)需要一種很專業(yè)的知識去引領(lǐng)。也通過了這次的實(shí)訓(xùn)認(rèn)識了、看到了SMT元器件、SMC電感器、SMD集成電路(SO封裝、QFP封裝、PLCC封裝等等)的實(shí)物。在實(shí)訓(xùn)的期間，老師還教我們?nèi)绾问褂肧MT回流焊接機(jī)，以及告訴我們一些關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備與操作方法等等，一些我們在書本上學(xué)不到的知識。從而體現(xiàn)出這次實(shí)訓(xùn)的目的讓我們更深層次地認(rèn)識電子產(chǎn)品與制造工藝并不是僅僅局限于電路板上的，開闊了我們的視野。

工藝與質(zhì)量管理實(shí)訓(xùn)心得體會

連鑄質(zhì)量的穩(wěn)定是不僅需要工藝制度合理,而且設(shè)備保障和外圍輔助條件也非常重要。

要想保證質(zhì)量必須做到設(shè)備保證為基礎(chǔ),生產(chǎn)合理組織為前題,外圍輔助條件為支撐,工藝制度合理為條件。

通過這4個方面的有力保證,鑄坯質(zhì)量才能夠高

現(xiàn)場質(zhì)量與工藝管理

質(zhì)檢

1、負(fù)責(zé)按要求完成公司來料品檢日常工作

2、負(fù)責(zé)按要求完成公司來料檢驗(yàn)和測試工作

3、負(fù)責(zé)協(xié)助來料檢驗(yàn)主管對供應(yīng)商、外協(xié)單位進(jìn)行評估和抽查，并提供供應(yīng)商品質(zhì)考核數(shù)據(jù)

4、負(fù)責(zé)來料檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析及異常提報(bào)

5、負(fù)責(zé)處理來料品質(zhì)異常和監(jiān)督、協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)對不合格品進(jìn)行處理

6、審核進(jìn)料檢驗(yàn)報(bào)告，并提出審核意見

7、負(fù)責(zé)配合客戶驗(yàn)貨，并對客戶驗(yàn)貨提出的意見和建議進(jìn)行記錄和傳達(dá)各部門

品控

1、工藝分析研究及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的總結(jié)；2、生產(chǎn)現(xiàn)場工藝執(zhí)行監(jiān)督、與生產(chǎn)、服務(wù)質(zhì)量相關(guān)的工作、流程的完善。 3、對于生產(chǎn)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的異常問題及時反饋并與生產(chǎn)、工務(wù)等部門協(xié)同分析原因，制定改進(jìn)措施同時進(jìn)行效果驗(yàn)證。4、運(yùn)用質(zhì)量管理方法對質(zhì)量運(yùn)行狀況進(jìn)行分析，對存在的問題提出解決方案。5、對潛在的不符合進(jìn)行識別、分析，提出預(yù)防改進(jìn)措施，跟蹤落實(shí)改進(jìn)效果。6、對質(zhì)量相關(guān)報(bào)表進(jìn)行及時的填寫。7、工廠質(zhì)量意識、工藝技術(shù)培訓(xùn)工作的推進(jìn)。8、質(zhì)量投訴、質(zhì)量事故的調(diào)查、原因分析、處理意見的提報(bào)。

車間質(zhì)量管理實(shí)訓(xùn)

一、樹立增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)觀念，激發(fā)學(xué)生參與管理的意識。

毛澤東的軍隊(duì)從來沒有督戰(zhàn)隊(duì)，也沒有大把銀元獎勵，但他的軍隊(duì)卻最富有獻(xiàn)身精神，是世界上最有凝聚力的軍隊(duì)。

那么，毛澤東是靠什么凝聚這樣一支舉世無雙的鐵軍呢？說到底，靠的是信仰，靠的是宗旨。

毛澤東在早年組織和改造新民學(xué)會的過程中，做過這樣一段總結(jié)：不但要有一班刻苦勵志的人，而且要有一個大家信守的主義。主義好比一面旗幟，旗幟豎起來后，人們才有所趨附。既有了主義，又有了人，剩下的任務(wù)就是去建立一種組織，把信守這個主義的人組織起來，并通過這些人，拿了這個主義去組織聯(lián)絡(luò)更多的人。

解放軍的建軍歷史充分說明了，志同，才能道合；心往一處想，勁才能往一處使。要想鞏固組織，凝聚軍心，最重要的就是確立一個明確的宗旨，并使之深入人心。 在班級管理中我樹立了：“我們是一家人”的理念。

剛一進(jìn)教室，班長就對我說：“有一個學(xué)生自習(xí)課不好好學(xué)習(xí)，我說他多次他都不聽，我打了他?！蔽腋嬖V他，我知道了！

課間操的時候，我把學(xué)生召集在一起，把那個挨打的學(xué)生叫到前邊，我深深的向他鞠個說：“老師對不起你！我經(jīng)常告訴大家，我們是一家人，要相互關(guān)愛，相互幫助，但我們的班長打了你，這件事責(zé)任在我，對班長的教育不到位，雖然他是好心，但方法不對，主要原因是作為班主任的我，沒有告訴他：工作要有耐心，對同學(xué)要有愛心，為此我代表班長和我向你致歉。”

話剛說完，班長舉手說：“老師我有話說?！?/p>

“可以！”

只見班長走的挨打?qū)W生跟前，深深的鞠一躬：“對不起！我錯了!請你原諒!我向你保證并向全體同學(xué)保證，我絕不會再出現(xiàn)這種情況，如果再出現(xiàn)這種情況，大家說怎么辦就怎么辦!”

從此班中在沒有出現(xiàn)一次打架事件。

我告訴學(xué)生，我們是一家人要相互關(guān)愛，相互幫助。

我班王少聰病重，我要帶部分學(xué)生代表去看他，校長知道后，他帶著我們?nèi)タ此⒊隽硕Y物錢。

我班學(xué)生凡有病請假回家的，小組長會代表全班，每天給那個學(xué)生打電話--------慰問病情。

我不知道這種慰問對學(xué)生起不起作用，但昨天，我的愛人生病住院，我在醫(yī)院里陪護(hù)，下午五點(diǎn)左右，學(xué)生給我打電話，全班學(xué)生大聲喊“祝師母早日康復(fù)！請老師放心，我們一定好好學(xué)習(xí)！”當(dāng)時我的心熱乎乎的!眼淚也挺不爭氣的流了下來!

我們是一家人，這就是我的班級管理理念。一家人相互關(guān)心，相互幫助，在我們的班級中，不許內(nèi)訌。

一個和諧的、溫暖的班集體，無論學(xué)校開展各種活動，我?guī)缀醪挥脛邮?，學(xué)生就會安排的井井有條。紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各項(xiàng)都名列前茅。因?yàn)槲覀兪且患胰?，只求給這個家添彩，不愿給這個家摸黑!

所以我班樹立：“我們是一家人”的理念，大家團(tuán)結(jié)在這個班級中，像鐵桶一樣，目標(biāo)一致，每個學(xué)生愿意積極參與管理，成績自然穩(wěn)步提升。

二、科學(xué)的管理，責(zé)任到人，促進(jìn)學(xué)生積極參與班級管理。

在班級管理中，可以把學(xué)生分成不同的小組，明確他們的責(zé)任、分崗到人，事事有人做，人人有事做。促進(jìn)學(xué)生積極參與班級管理。

職務(wù)

職 責(zé)

組 長

1、督查各個組長的工作情況。2、輔助能力稍差組長完成工作3、統(tǒng)管全組。4、小組第一責(zé)任人。

紀(jì)律組長

1、負(fù)責(zé)講課時本組紀(jì)律。2、監(jiān)督本組講課中他組紀(jì)律。3、監(jiān)督本組成員守紀(jì)情況。

衛(wèi)生組長

1、監(jiān)督本組衛(wèi)生任務(wù)完成情況。2、分配打掃區(qū)域。3、隨時檢查本組教室衛(wèi)生情況。4、教室值日時督查全班個人座位衛(wèi)生和吃小零食情況。

任務(wù)組長

1、督促本組成員及時完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。2、匯總并及時匯報(bào)負(fù)責(zé)組的完成情況。

生活組長

1、負(fù)責(zé)本組組費(fèi)管理。2、收繳班費(fèi)、飯卡費(fèi)、洗澡費(fèi)。

學(xué)習(xí)組長

1、布置作業(yè)。2、分配本組“優(yōu)幫差”。3、組織講課。4、督促學(xué)習(xí)動力不足的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。5、監(jiān)督本組成員抄襲現(xiàn)象。6、批改本組作業(yè)，及時輔導(dǎo)（或指派他人輔導(dǎo)）作業(yè)中的錯題

記錄組長

1、記錄每天小組各個成員的得失分情況。2、每天及時提醒總分落后學(xué)生。3、做好一周總評。（小組不足7人的該職位組長兼任）

三、賞罰分明，正確引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

在平時的學(xué)生小組自主管理中，以小組為單位，依據(jù)小組學(xué)習(xí)生活自主管理的水平，采用積分的形式表現(xiàn)出來，評出優(yōu)、劣。依據(jù)小組積分的高低設(shè)立相應(yīng)的獎罰制度，用“獎”激勵先進(jìn)，引導(dǎo)人人爭先；用“罰”訓(xùn)誡落后，避免不思進(jìn)取！

“獎”要分短期獎勵和長遠(yuǎn)獎勵。例如短期獎勵，可一周一獎；長遠(yuǎn)獎勵，可一月一獎，一期一獎。至于獎什么，老師可根據(jù)學(xué)生喜好，班級的班費(fèi)情況來定。

“罰”是十分棘手的問題，怎樣罰？罰什么？牽扯很多敏感問題 ，需要任課老師小心拿捏，切勿急于求成，引起“群憤”，到那時收場尷尬，境況就不妙了!

作為班主任，要拿捏好獎罰尺度，積極調(diào)動學(xué)生參與班級自主管理的熱情，并積極指導(dǎo)，找出更科學(xué)的自主管理的方法。

四、協(xié)助學(xué)生自己定組規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理

教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生樂于接受自己制定的紀(jì)律規(guī)定，而且十分詳盡。所以，我們可以協(xié)助學(xué)生自己定組規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。以下是我們班兩個組制定的組規(guī)。

第1組組規(guī)

1.上課開小差，聊天者 -5 （可提醒）2.小組內(nèi)部討論問題時，不認(rèn)真配合聽講者 -5（可提醒）3.當(dāng)天任務(wù)未完成者 -54.抄襲作業(yè)者 -105.嚴(yán)重不聽教導(dǎo)者 -106.測試分?jǐn)?shù)未達(dá)標(biāo)者 -107.值日不聽衛(wèi)生組長分配者 -58.寫教案 +109.出卷子 +2010.各組長不能濫用職權(quán)，濫用職權(quán)者-1011.學(xué)習(xí)積極者 +10（小組成員評選）

第2組組規(guī)

1.一切指揮都聽從組長的安排，不服從者扣5分！

2.如果不按時完成作業(yè)每次扣10分！

3.如果小組成員原因而造成班級積分被扣等情況，每人扣10分！

4.上課積極講課者如果成功則按個人號獎分。

5.上課亂說話，亂吃東西，做小動作等扣5分！

6.小組內(nèi)各成員如果做好人好事被學(xué)校表揚(yáng)加5分。

7.如果小組打掃衛(wèi)生被扣分，則扣5分！

8.小組成員如果有積極主動預(yù)習(xí)新課的加10分！

組訓(xùn):

共同努力 一起進(jìn)步 創(chuàng)造奇跡

永不避敵 相竟相爭 和睦相處

共同營造出燦爛的成績

考上理想的高中！

總之，班主任要充分相信學(xué)生，主動放權(quán)，積極協(xié)助學(xué)生學(xué)會自主管理，到那時你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生得到了“解放”；老師從繁重的工作中得到了“解脫”，班級的紀(jì)律會更好，學(xué)習(xí)成績會穩(wěn)步提升。

品質(zhì)管理實(shí)訓(xùn)

標(biāo)準(zhǔn)化是指在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科學(xué)和管理等社會實(shí)踐中，對重復(fù)性的事物和概念，通過制訂、發(fā)布和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到統(tǒng)一，以獲得最佳秩序和社會效益。萊垍頭條

公司標(biāo)準(zhǔn)化是以獲得公司的最佳生產(chǎn)經(jīng)營秩序和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，對公司生產(chǎn)經(jīng)營活動范圍內(nèi)的重復(fù)性事物和概念，以制定和實(shí)施公司標(biāo)準(zhǔn)，以及貫徹實(shí)施相關(guān)的國家、行業(yè)、地方標(biāo)準(zhǔn)等為主要內(nèi)容的過程。 標(biāo)準(zhǔn)化的基本原理通常是指統(tǒng)一原理、簡化原理、協(xié)調(diào)原理和最優(yōu)化原理。精細(xì)化管理是管理者用來調(diào)整產(chǎn)品、服務(wù)和運(yùn)營過程的技術(shù)方法。它以專業(yè)化為前提、技術(shù)化為保證、數(shù)據(jù)化為標(biāo)準(zhǔn)、信息化為手段，把服務(wù)者的焦點(diǎn)聚集到滿足被服務(wù)者的需求上，以獲得更高效率、更高效益和更強(qiáng)競爭力。萊垍頭條

“精”就是切中要點(diǎn)，抓住運(yùn)營管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；“細(xì)”就是管理標(biāo)準(zhǔn)的具體量化、考核、督促和執(zhí)行。精細(xì)化管理的核心在于，實(shí)行剛性的制度，規(guī)范人的行為，強(qiáng)化責(zé)任的落實(shí)，以形成優(yōu)良的執(zhí)行文化。品質(zhì)化就是盡可能的做到，讓一切工作和產(chǎn)品按照標(biāo)準(zhǔn)操作，是工作績效符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。條萊垍頭

工藝管理與質(zhì)量管理

1.中藥、藥學(xué)、制藥工程等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷；

2.有2年以上制藥企業(yè)QA工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉中藥飲片的生產(chǎn)流程優(yōu)先，熟悉藥事法規(guī)；

3.有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力及熟悉辦公軟件的應(yīng)用；

4.有較強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

5.身體健康