如何提高團隊凝聚力和歸屬感

加強職工隊伍建設的關鍵，在于向心力的凝聚；俗語有云：“人心齊，泰山移”。那么如何加強隊伍的凝聚力與歸屬感，就是我們加強隊伍建設所要思考的問題。根據(jù)自身感受我們可以從以下幾個方面入手。

1、民主、平等。

現(xiàn)在很多企業(yè)多存在聘用工與正式工并存的現(xiàn)象，工作中一些不平等的待遇，會破壞隊伍團結(jié)，降低工作效率；因此，做到工資保密，工作晉升與其他福利一視同仁，建立公開透明的獎勵機制。

2、溝通，關心。

加強隊伍的溝通交流，建立健全職工生活娛樂保障設施?？梢栽谄髽I(yè)內(nèi)部設立意見箱，有效的了解職工的需求與矛盾，并采取適當?shù)慕鉀Q辦法；開展內(nèi)部拓展活動與業(yè)務培訓，增進職工之間的情誼與工作的業(yè)務水平；建立職工之家（設立閱覽室、健身室、影音室等）豐富職工的業(yè)余生活，增強職工對企業(yè)的歸屬感；不定期組織職工與外單位進行體育比賽，盡量做到全員參與，增強職工的凝聚力與榮譽感；生日或者節(jié)日發(fā)放小禮品，使職工能感受到企業(yè)的溫暖。

如何加強團隊歸屬感

團隊建設，并非大刀闊斧、轟轟烈烈，而是砂鍋慢燉，潤物于無形，才能達到標本兼治，作為管理者，要和單位、團隊一起成長，與時俱進，管理理念的落后，必然導致團隊的落后。對于收費站團隊凝聚力，結(jié)合工作實際，主要從以下幾個方面開展：

一、能量培樹，凝聚向心力。

一個人不干工作不可怕，可怕的是不干工作還盯著干工作的人，負能量不予糾正，正能量不予培樹，必然導致團隊凝聚力的喪失。

在團隊建設中，注重精神上的引領，好的認可，差的鼓勵，培樹自信心、正能量，凝聚向心力。正能量的培樹，重點在于與員工息息相關的日常生活，言談舉止、尊老愛幼、吃穿住行等日常生產(chǎn)生活場景。一是以員工身邊人、身邊事為主題，通過站務會、談心談話、日常交流等形式開展，讓員工知所思、知所事；二是對于社會上一些負能量的研判，將社會上的負能量事件在會議上進行交流探討，讓員工知所守、知所拒，樹立正確的人生觀、價值觀；三是在溝通交流與化解矛盾過程中培養(yǎng)員工的自信心，讓員工之間的溝通交流更正面、更順暢，讓員工與司乘之間的溝通交流更高質(zhì)，更高效，便于思想開悟，化解矛盾，增加隊伍凝聚力，更好的向上向善發(fā)展；四是在活動開展過程中培樹正能量，活動開展過程中，對于一些典型事件，擴大參與面，提高宣傳度，達到正能量入腦入心，由自覺達到自律，自覺抵制負能量，傳遞青春正能量，凝聚團隊向心力。

二、感情塑造，增強凝聚力。

感情塑造，培養(yǎng)員工右手意識，左右手，同樣重要，但在日常生活中右手使用優(yōu)于左手，并非左手不重要，而是讓每名員工都融入到站內(nèi)管理中，積極爭做站務管理的“右手”。

打虎親兄弟，上陣父子兵，有情感在里面，團隊才擁有凝聚力。在日常工作生活上，重點感情塑造，打破層級，灌輸沒有不稱職的員工，只有不稱職的領導理念，換位思考，讓員工真正接納、融入到團隊管理中去。

在工作分配上，不丟下任何一個人，推行工作分配四個干：能力強的領著干、能力弱的幫著干，能力差的帶著干，不會干的教著干，讓每名員工都有存在感、歸屬感，知曉只有每個人的奉獻，才有集體的榮譽，積極爭當創(chuàng)先爭優(yōu)一份子，共創(chuàng)共獲團隊榮譽感。

三、制度約束，提高執(zhí)行力。

沒有規(guī)矩就沒有方圓，制度是管理中的第一要務，示范引領，明確職責，合理分工。打破勤者累、庸者閑、無人才、無活力、無干勁、得過且過局面，獎勵多元化，精神獎勵優(yōu)于物質(zhì)獎勵，注重獎懲時效性，獎勵、懲戒不過夜、不隔天，當日事，當日結(jié)，對于日常檢查巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，通過內(nèi)部管理群，及時發(fā)布，引以為戒。

己所不欲勿施于人，管好中層，抓好基層，明確分工，明確職責，以上率下，注重鏡子效應，管理者自己的衣服不整潔，不能批評員工衣服不整潔，自己的著裝不整齊，不能批評員工著裝不整齊。

基層員工，多鼓勵，少批評，在制度管理模式下，積極推行人性化管理，正面引導與鼓勵，敢于表現(xiàn)自身特長、敢于表達個人訴求。管理過程中不能一味的提要求，一味的注重結(jié)果，忽略過程，要從自身層面提高站位，要通過事件反思自身存在問題，讓制度平民化，人人受約束，提高貫徹落實執(zhí)行力。

四、活動開展，注入生命力。

經(jīng)常性的開展活動，階段性活動開展與日常活動開展進行全面融合，以活動促行動，邊建邊創(chuàng)，創(chuàng)中有建，建中有創(chuàng)。根據(jù)不同活動制定不同組織方案，單位組織的活動，積極參加，廣泛動員，站內(nèi)積極進行技術指導，在完成單位活動同時，為站內(nèi)活動開展儲備資源；站內(nèi)組織的相關活動，制定活動計劃，結(jié)合日常重要節(jié)假日及臨時性活動，有針對性的組織開展，重點做好正能量傳遞，人員選拔儲備，為單位籌備大型活動打牢基礎。

五、構建平臺，享有存在感。

發(fā)掘特長，因人定事，構建平臺，讓員工擁有存在感。日常工作中，要注重梳理員工特長，結(jié)合員工自身特長，有傾向性的組織演練，逐步培養(yǎng)。對于員工來說，年輕是優(yōu)勢也是劣勢，年輕有拼勁、干勁，但缺乏工作經(jīng)驗，要進行有目的性的引導，讓員工看到自身優(yōu)越點和潛力優(yōu)勢，達到自我提升的目標。

在確保合適的崗位用合適人的前提下，因人施策，注重日常培養(yǎng)，用好每一個人，讓隊員在有傾向性打造的平臺上，享有存在感。

在日常管理中，注重員工參與度，讓員工擁有話語權，積極參與，不管對錯，積極的引導鼓勵，對于不積極的提要求、提方向，要反饋，讓每個員工身上都有擔子、都有責任。

在平臺打造上，一方面注重平臺打造，另一方面要注重人員培養(yǎng)，作為管理者，不但要善于培養(yǎng)、用心培養(yǎng)，還要花大力氣用在人員培養(yǎng)上，讓每個員工都能體現(xiàn)自身價值。

物質(zhì)基礎支撐下，很難培養(yǎng)自律型人才，重點要培樹員工存在感，在站區(qū)建設過程中，對于做出貢獻的，梳理登記，留影留名，讓員工在享有存在感的同時，積極奉獻，體現(xiàn)自身價值。

六、品牌打造，提升認知感。

一個好的團隊，必然離不開精神引領，只有團隊有凝聚向心的魂，才能讓團隊生生不息，讓員工真正感受團隊力量的熏陶，在團隊中擁有優(yōu)越感、存在感、歸屬感。

“鐵打的營盤流水的兵”是陣地建設的真實體現(xiàn)，做好品牌，就是做好陣地建設。在陣地建設過程中，不但要注重外在展示，更要注重內(nèi)涵，要理論引領、精神植入，形成自己的文化，沒有文化的陣地建設，就是一堆牌子，一塊塊雕塑，不斷創(chuàng)新管理、理論灌輸，通過耳濡目染，讓每名員工都熟知單位品牌，將無聲的牌子打造成有聲的名片，真正成為“看的到、講的出、學的到、帶的走”窗口品牌。

提升團隊歸屬感

被尊為“日本式管理之父”，是重振日本精神的著名企業(yè)家，他以富有“人情味”的管理贏得合作伙伴和員工的交口稱贊，他首創(chuàng)“事業(yè)部”、“終身雇傭制”、“年功序列”等企業(yè)管理制度，影響了一代日本企業(yè)。對于如何管理員工，松下幸之助有21點技巧，非常值得管理者們學習借鑒。

1.讓每個人都了解自己的地位，不要忘記和他們討論他們的工作表現(xiàn)，被關注、被認可是一個人努力的推進器。

2.給予獎賞，但獎賞要與成就相當，不賞則打擊積極性，賞而不公則激發(fā)不滿和矛盾。

3.如有某種改變，應事先通知，員工如能先接到通知，工作效率一定比較高，給員工知情權，讓員工感到受尊重。

4.讓員工參與同他們切身利益有關的計劃和決策，讓員工有參與感，可激發(fā)其主人翁意識，將手里的工作從被動化為主動。

5.信任員工，贏得他們的忠誠信任，建立互信，是團隊之所以有凝聚力和使命感的關鍵。

6.實地接觸員工，了解他們的愛好、習慣和敏感的事物，對他們的認識就是你的資本，因為了解，所以能知人善任，因為熟悉，所以能駕馭人心。

7.聆聽不屬的建議，他們也有好主意，不要小看集體的智慧，群策群力好過苦思冥想。

8.如果有人舉止怪異，應該追查，制度的威嚴不容侵犯，違規(guī)者定要嚴查。

9.盡可能委婉地讓大家知道你的想法，沒有人喜歡被蒙在鼓里，信息共享才有可能建立相互理解和信任。

10.解釋“為什么”要做某事，員工會把事情做得更好，讓員工清楚自己所做之事的意義和價值，能更加激發(fā)主觀能動性。

11.萬一你犯了錯誤，立刻承認，并且表示歉意，如果你推卸責任，責怪旁人，別人一定會瞧不起你。

12.告知員工他所擔負職務的重要性，讓他們有安全感。

13.提出建設性的批評，批評要有理由，并找出發(fā)主進的方法，批評不是泄憤，找到原因，避免重犯，舉一反三，主動改進，這才是目的。

14.在責備某人之前，先指出他的優(yōu)點，表示你只是希望能幫助他，先揚后抑比開門見山效果更好。

15.以身作則，樹立好榜樣，空喊口號，收效甚微，身體力行則上行下效。

16.言行一致，不要讓員工弄不清要到底應該做什么，想一出是一出的管理者最讓下屬詬病。

17.把握住每一個機會，表現(xiàn)你以員工為驕傲，這樣能使他們發(fā)揮最大的潛力，人都喜歡表揚，不失時機的鼓舞是零成本的激勵。

18.假如有人發(fā)牢騷，需趕緊找出他們不滿之處，事出必有因，牢騷說明有問題存在，管理者善于發(fā)現(xiàn)并解決問題，團隊才能越來越出色。

19.盡最大可能，安撫不滿的情緒，否則所有的人都會受到波及，負面情緒會傳染，必須在不可控制之前妥善消除。

20.制訂長、短期目標，以便讓人們據(jù)以衡量自己的進步，以目標牽引事務進展和員工成長，實現(xiàn)組織和個人的雙贏。

21.支持你的員工，應有的權力與責任是不可分的，甩手掌柜當不得，口頭支持也不可，適當授權，有力支撐，員工才能發(fā)揮出聰明才智，把事情做得盡善盡美。

怎么增強團隊凝聚力榮譽感

現(xiàn)在年輕一代的大學嬌子，他們與時俱進，在引導他們前進的道路上，我們要創(chuàng)新思維，充分調(diào)動他們的想象力

一、 多表揚、鼓勵，逐步培養(yǎng)集體榮譽感。 必要的表揚、鼓勵可以直接調(diào)動學生的積極性。我剛擔任三年級班主任時，發(fā)現(xiàn)張麗同學每天早早到校，主動打掃清潔區(qū)。就抓住教育學生的機會，在班會課上表揚了張麗，使大家認識到像他這樣以集體利益為重，一心一意為同學們服務就是對我們這個班集體的熱愛。第二天，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學來到教室后，爭著打掃衛(wèi)生，擺桌椅，就立刻對他們提出表揚，同時也暗示全班同學，老師期待著他們的行動。漸漸地，同學們的集體榮譽感被調(diào)動起來了，大家處處為集體著想，爭做好事。同學之間互相幫助的多了，斤斤計較的不見了。一種健康向上的班風已悄然形成。 二、培養(yǎng)集體榮譽感要增強學生的主人翁意識。 學生不僅是教育的對象，也是教育的主體。讓每個學生以主人翁的身份來參與班級工作，發(fā)揮其自我管理的作用，讓他們在班級舞臺上大顯身手。 我常常教育學生“一屋不掃，何以掃天下?！弊屗麄儤淞⒄_的勞動觀。 當一面面紀律、衛(wèi)生紅旗掛到教室里，同學們發(fā)自內(nèi)心地快樂。這是自我管理在培養(yǎng)學生集體榮譽感方面取得的顯著成效。大家知道每一個同學都是集體中的一員，集體榮譽是靠集體成員共同努力得來的，來之不易。它體現(xiàn)了集體的智慧與力量，是大家的光榮。 三、教育學生處處自覺維護集體榮譽。 班主任合理的表揚和批評有助于學生明辨是非、了解道德責任和做人的尊嚴，最終有利于良好班級心理氛圍的形成。 這是個道德是非問題，我馬上組織同學們進行討論：他的行為到底是不是在維護班集體利益？在討論中同學們一致認識到，做一名合格的小學生，就需要我們處處遵守學校紀律，特別以自律為主。沒有去做操，已經(jīng)是錯誤的，不能因僥幸沒被小衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)就認為自己的行為是正確的。能夠想到集體的榮譽是好的，但更重要的是要用自己的實際行動維護集體榮譽。那位學生最終紅著臉承認了自己的錯誤。 這件事讓大家懂得了，集體中每個成員的言行都與集體榮譽有著密切的關系。要從小事做起，從自己做起。努力為集體爭得榮譽，并珍惜、維護集體榮譽。 四、集體榮譽感的作用在學習中閃光。 班主任要善于捕捉教育契機，使班級管理上臺階。我們班開展的一周一次的“先進小組”評選活動，對學生形成爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識就有明顯的促進作用。每周，組長從“作業(yè)、紀律、勞動、好事”四個方面對小組成員進行全面考核同學之間有了“比、學、趕、幫爭上游，自強自立創(chuàng)先進”的決心和熱情。小組成員之間的聯(lián)系更緊密了，小組中先進的學生伸出熱情的手，真誠地幫助較差的學生；較差的學生也積極進取，向先進學習。這樣，班級中逐步形成一種相互尊重、和諧一致、取長補短、共同進步的氛圍?？傊?，在豐富多彩的班級活動中注入“競爭”這股新鮮血液，可激發(fā)學生的熱情，使其積極參與班級管理，形成人人爭先的喜人局面。 五、班主任“短中見長”，增強班級凝聚力。 第斯多惠說：“教育藝術的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！蔽覀儼鄰埜瑢W在課堂上注意力容易分散，并且愛說些怪話，使課堂上總出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的音符。然而，今年開學的第一周，張耕在上學路上撿到一部手機，馬上交到政教處，為班級爭得了榮譽。抓住他身上的閃光點，我及時召開主題班會“雷鋒精神處處閃光”。大家紛紛向張耕投去敬佩的目光，通過熱烈的掌聲把最真誠的祝賀送給他。很少受表揚的他，此刻臉上洋溢著幸福的笑容。我趁機教育同學們，雷鋒精神的實質(zhì)還有善于學習的“釘子精神”。自此以后張耕有了很大轉(zhuǎn)變，懂得了珍惜時間，珍愛自己的名譽。 每個班級由于各種原因，免不了會有少數(shù)待轉(zhuǎn)化生，班主任應該全面正確地看待他們，不能僅看到“短”處而發(fā)現(xiàn)不了“長”處，從而形成“暈輪效應”（即以偏概全）。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，如有的遵守紀律的自覺性不夠強，但能見義勇為，助人為樂；有的文化成績不夠理想，但文體方面有一定的特長；有的外表沉默寡言，卻能獨立思考，對有些問題常有獨到的見解；有的雖然一時落后于人，但內(nèi)心也有爭上游、爭榮譽的欲望等等。這就需要我們班主任全面了解、善于觀察，從“短”中發(fā)現(xiàn)“長”處，進而做到揚“長”避“短”。使每個學生都得到發(fā)展，享受到成功的喜悅，從而使班級的凝聚力更強，讓每個學生都感受到自己是班級的小主人。 六、在活動中加強學生的集體榮譽感。 學生有了強烈的集體榮譽感，就會時時努力，為班集體爭得榮譽。教師可以從學校、家庭、社會等多方位營造氛圍，為他們提供表現(xiàn)的機會和展示的舞臺。學生有了展示自己能力的機會，心里就會充滿成功的喜悅。今年的校體育節(jié)活動期間，同學們個個生龍活虎，不怕吃苦，奮力拼搏，取得了優(yōu)異的成績。各類報紙上也不斷刊登我們班學生的作品……大紅的獲獎證書，記錄著學生們成長的足跡，蕩漾著大家歡快的歌聲！在他們?nèi)松牡缆飞咸硐轮刂氐囊还P。

什么是團隊凝聚力?如何提高團隊凝聚力?

要提前制定工作計劃，有了計劃，就能快速找到前進的方向，避免為無關的事情浪費時間?？梢岳镁礃I(yè)簽多分類、易歸納的優(yōu)點，提前制定出工作計劃，為每項工作安排合理的時間，高效利用工作的每一小時。要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，以避免再次遇到時，能及時規(guī)避。

再借助敬業(yè)簽的“團簽”功能，團簽的管理者，可以通過提醒、指派、日志、推送等功能，打破與團員溝通的局限性，快速且及時的分派每位團員的工作任務，分工也會更明確。而且對于團簽的內(nèi)容，還支持全員查看，可以讓工作信息更加透明化，增加公平性，建立起團隊成員間的溝通橋梁，并調(diào)動起團員們工作的積極性，從而提高團隊的工作效率，早日實現(xiàn)合作共贏的良好局面。

團隊凝聚力如何培養(yǎng)

秋風蕭瑟，洪波涌起。

青山遮不住，畢竟東流去。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

國破山河在，城春草木深。

邯鄲驛里逢冬至，，抱膝燈前影伴身。

空山新雨后，天氣晚來秋。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

如何增強團隊歸屬感

人有五種需求層次，最低層依次是生理需求、安全需求、歸屬感需求、社交認同需求以及最高自我實現(xiàn)需求。

人的工作是獲取物質(zhì)報酬，實現(xiàn)基本生活需要和安全感途徑，但如果自己不喜歡工作，也無法在工作中獲得被認同和尊重，無法滿足精神上滿足，就會產(chǎn)生沒有歸屬感的狀態(tài)，這種工作狀態(tài)也表明這個工作你沒有認同和有感覺，而且也無法融入組織和團隊，沒有歸屬感是因為你沒有安全感和工作使命。

我的建議是：

一、選擇自己喜歡和擅長工作，這樣才能有成果和好感覺以及動力，更容易有歸屬感，要我干和我要干的意義完全不同。

二、努力在工作中尋找意義和價值，如果一直找不到感覺，就需要為換工作做規(guī)劃，盡快切換到有感覺的工作。

三、加強工作中人際溝通，多參加團隊組織活動，多和上司溝通交流，在團隊中換崗或者尋找協(xié)作力，讓更多同事和上司了解你、協(xié)助你，開放式心態(tài)加上良好溝通讓工作事半功倍，這樣就會有歸屬感了。

如何增加團隊凝聚力和員工歸屬感

想要加強團隊建設，提高團隊的凝聚力，需要從轉(zhuǎn)變團隊管理方式、提高團隊的綜合能力、培育團隊的文化精神三大方面著手。

·轉(zhuǎn)變團隊管理方式

只有改變了傳統(tǒng)的團隊管理方式，團隊氛圍和凝聚力的才能從根本上得到改善，所以說這是團隊建設的“根”。主要有以下四點：

1、增強團隊的理解能力。讓成員充分理解工作任務和目標，只有團隊成員對工作目標有了清楚、共同的認識，工作時才能步調(diào)一致，增加實施過程的緊迫感，從而在成員心中樹立成就感。

2、培養(yǎng)團隊的責任能力。責任是最基本的職業(yè)精神，勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。責任承載著能力。在團隊中鼓勵共同承擔責任，培養(yǎng)團隊成員的責任心，工作中遇到問題，首先要從自己身上找原因，沒有該不該，只有要不要。

3、建立團隊的信任能力。信任是團隊開展工作、發(fā)揮作用的基礎。我們所講的信任應該包含有兩方面意思，第一是團隊領導信任團隊成員，“用人不疑，疑人不用”在團隊中授權，勇于給團隊成員賦予新的工作，給予團隊成員行動的自由，鼓勵成員創(chuàng)新性地解決問題；而不是什么事情都認為自己很能而親歷親為。第二是團隊成員之間要相互高度信任，彼此相信各自的正直、個性特長、工作能力等，只有建立相互信任關系，提高團隊成員的信任能力，工作成果才能達到1+1＞2的效果。

4、提高團隊的溝通能力。順暢的溝通是團隊工作效率的保證。所以我們首先要在團隊中建立充分的溝通渠道，鼓勵成員就問題、現(xiàn)狀等進行充分溝通，激發(fā)思維的碰撞；其次塑造一種公平、平等的溝通環(huán)境，讓所有遇到問題的成員都敢于提出自己的問題；最后是建立一種公開、以問題為導向的溝通方式。

·提高團隊的綜合能力。

團隊的綜合能力就是團隊的戰(zhàn)斗力，這是一個團隊的核心。

隊的綜合能力應包括團隊的執(zhí)行能力、學習能力、績效能力、和諧能力等。

1、執(zhí)行能力。團隊執(zhí)行能力就是指“當上級下達指令或要求后，迅速做出反映，將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力”。一個團隊的執(zhí)行能力，直接決定企業(yè)的生命。無論怎樣好的經(jīng)營、管理策略，假如執(zhí)行不力，都是廢紙。執(zhí)行能力也折射出領導者的統(tǒng)籌能力和團隊的整體作戰(zhàn)能力。

2、學習能力。學習能力是提高團隊素質(zhì)、確保較強攻堅能力的基礎要素，是一個團隊創(chuàng)造能力、自我超越能力和系統(tǒng)思考能力的綜合體現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展的源動力。只有不斷地加強學習，提高團隊整體素質(zhì)，才能更好的適應發(fā)展需要，促進工作目標的完成，從而推動企業(yè)發(fā)展。

3、績效能力。要工作就要有效率和效果，績效能力反映了團隊成員對團隊的貢獻能力。建立有效的績效管理機制，提高團隊績效能力，對整個團隊出色完成工作有著很強的推動作用。要讓團隊成員深刻認識到，團隊的績效成果遠大于個體成員績效的總和。

4、和諧能力。和諧融洽是衡量團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力的一個重要標準，團隊和諧的核心是團結(jié)力。提升團隊團結(jié)力的根本方法是提高團隊成員的道德水平，樹立正確的價值觀觀念，修身，敬業(yè)。

·培育團隊的文化精神

團隊的文化精神是整個團隊靈魂，所以這個過程也就是我們“塑魂”的過程。

1、塑造團隊成員的大局觀，培養(yǎng)成員的大局意識，注重團隊工作的整體性，要有為團隊的奉獻的精神。當然，我們也要在保證團隊整體最優(yōu)性的情況下，鼓勵團隊成員張揚個性，挖掘每一位成員的長處，安排不同的崗位，給予不同的培養(yǎng)，讓大家各展其長。

2、培養(yǎng)團隊成員的合作意識。無論什么時候，有效的合作永遠是提高效率的不二法門。成員之間高效合作，不僅可以提高工作效率，而且還可以增進彼此之間的感情，彼此產(chǎn)生認同感?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，有意義的合作會使整體的功能永遠大于各部分之合。

3、最后就是團隊的向心力了，也就是我們所說的團隊凝聚力。凝聚力是團隊精神的境界，團隊精神表現(xiàn)為團隊強烈的歸屬感和一體性，每個團隊成員都能強烈地感受到自己是團隊當中的一分子，把個人工作和團隊目標聯(lián)系在一起，對團隊表現(xiàn)出一種忠誠，對團隊的業(yè)績表現(xiàn)出一種榮譽感，對團隊的成功表現(xiàn)出一種驕傲，對團隊的困境表現(xiàn)出一種憂慮。

如何提升團隊的凝聚性

子公司動漫藍本這邊可以考慮一下，根據(jù)內(nèi)容生產(chǎn)不同之處，分別建立幾個持股的平臺。

意即在子公司下面能否再成立子子公司（持股平臺）？

持股平臺的原理無非就是：把所有股東身份集中起來，由子子公司（董事長一票代持）而簡單化子公司股東大會的投票權。

甚至由於分散股權之風險積累，採用由來已久之計目光用腦瓜穩(wěn)定陣營，再與各位子子公司的董事長簽定一份“一致行動人”的合同。

如此一來創(chuàng)始人再子公司投贊成票，則所有一致行動人則投贊成票，反之亦然。從此股東大會不再股權分散和眾多股東身份，意見統(tǒng)一起來非常復雜化和麻煩。

子子公司的股東們把意見和建議，統(tǒng)一交由自己的董事長一票進入投票權即可。

未來裂變可期發(fā)生了什麼事？居心不良和和居心叵測之徒，隸屬子公司下面的子子公司能不能翻起惡浪？

可見不同一個層次的權益責任，基本無法陰謀篡權或篡奪子公司的控制權也。

這樣的原因還有一個好處，就是同時兼容了各個子子公司的根本利益。換句話說，子子公司的董事長未來的受益，不一定會比子公司級別的差多少。

解決問題非常簡單化：即在分配股權之前，首先把利潤比例分配公平，大概就是這樣的想法：各個子子公司與子公司同一比例（如8.5%/1份額）。

這是基於子公司的8.5%而得來的數(shù)量，可能有人看不懂其中的利益捆綁式吧？

簡單介紹一下：

例如子公司（具體細緻入微的量化構思，以後會有合理性分配公平公正的方法）

董事長2%份額（責任和權利負責整合所有內(nèi)外的資源）

第一副董事長1.5%份額（負責國語+英語部分，整合子公司內(nèi)部政工文化+律師團隊+保衛(wèi)部門+後勤供應等等的資源，以及整合一個龐大人數(shù)不低的審核審查審閱等等的團隊。）

第二副董事長1.5%份額（負責粵語部分，整合相當一部分眾多演藝界風雲(yún)人物“如大導演+大編劇等等”，帶領自己舒適靈便輕松的小團隊，對下屬子子公司進行一一扶持的大阿哥作用等等。）

第三副董事長1.25%份額（負責吳儂軟語部分，整合相當一部分曲藝大咖風雲(yún)人物“曲藝表演藝術家作家等等”，對下屬子子公司進行一一扶持的二阿哥作用等等。）

財務總監(jiān)一職1.25%份額（負責子公司財務行政管理+監(jiān)督下屬子子公司的財務管理之外，整合相當一部分“國語大師+歷史專家+一級作家等等”，對下屬子子公司進行一一扶持的三阿哥作用等等。）

版權創(chuàng)始人1%份額（負責版權部分，除技術破解歷史酸冷知識+技術靈感提取開發(fā)出來之外，整合相當一部分國語+粵語+英語擁有天賦異稟，和都有語言這方面思維敏捷的後生們，對整個子公司+子子公司全面技術支持的作用等等。）

以上就是關於子公司占8.5%比例利潤，準備如此分配公平合理的模式。

那麼接下來下面的子子公司有戲否？

大概照著冬瓜畫葫蘆，或者照版煮餬就行了！

關於團隊執(zhí)行力不足的問題，乃個人單打獨鬥是不可能解決，諸如實際有效能力發(fā)揮自如的。

一旦凝聚力量的人物大卻得不到激勵，又或者各路大神級別各懷各之心事，實質(zhì)是沒有一個人物擁有什麼戰(zhàn)鬥力，以及考慮清楚情況不一樣性質(zhì)，如要整合相當一部分深得人心者，那些擁有人緣真好資源力量，和有一定魄力有一定話語權力，群體性質(zhì)思維願意追隨的號召力，都是整個小團隊執(zhí)行力發(fā)揮對稱平衡度的關鍵問題。

把以上人選安置進入子子公司的重要崗位，無疑大大將凝聚力量大的問題解決好了吧？

最後一個問題：到底誰誰誰受得了如此折騰不堪的，子子公司董事長和副董事長等職務？

最好的方式方法：一是勇氣自薦，二是大眾推薦，三是普羅選舉，四是子公司指定。。。

淺談如何提高團隊凝聚力

第一：制度角度。組織需要結(jié)合每個被激勵的崗位或團隊的工作性質(zhì)特點，認真分析調(diào)動積極性、形成凝聚力的關鍵行為和要素，以團隊視角進行考核和評價，讓大家一起完成一些很有成就感的工作，這樣能讓大家在利潤分享、責任承擔方面形成團隊意識和共識。?

良好的團對內(nèi)部管理是保證組織凝聚力的堅實基礎。在領導方式上，應較多地采取民主型領導方式，在團隊決策上應共商共議，力求最大限度反映民意，切忌獨斷專行，這樣可以使成員之間更友愛，成員相互之間情感更積極，思想更活躍，凝聚力更強。

團隊內(nèi)部應有保證足夠的溝通時間、適宜的空間或渠道、良好的溝通氛圍。制定有效的，團隊成員認可的并普遍接受的規(guī)章和行為模式。?

第二：文化角度。文化角度主要指組織的士氣和氛圍，組織中必須有組織成員交流共同的規(guī)則，有以身作則的干部，促進組織凝聚力的文化來建設，高層一般是文化的締造者，中層是文化的執(zhí)行與傳播者，基層是文化氛圍的營造者。所以在一些大家共同的規(guī)則中，建立以團隊為導向的文化活動，讓凝聚力團隊文化形成持久的規(guī)則和氛圍。?

根據(jù)成員的需要不同，合理、恰當?shù)貞眉罘绞娇梢栽鰪妶F隊凝聚力；多開展一些積極的團隊競賽活動，通過參與競爭來增強團隊凝聚力；搞一些團隊拓展培訓，使成員在團隊活動中體會到團隊的重要性而團隊凝聚力。企業(yè)可以參考一些成功的用于增強凝聚力團隊活動，在集體活動中打造屬于企業(yè)自身的文化氛圍。?

第三：領導情緒角度。主要是領導要發(fā)揮個人魅力，在組織凝聚力不強的時候，要及時干預，避免組織氛圍和士氣減弱。?

歷史證明，一個優(yōu)秀而富有人格魅力的領導者對于一個組織來說是其走向成功的必要前提。領導者通過自身魅力所吸引到的人才是組織成立并獲得穩(wěn)定發(fā)展的基礎。一個優(yōu)秀的領導者應當能夠梳理清楚整個組織內(nèi)部不同部門的協(xié)同關系，充分發(fā)揮核心的吸引力，讓每個部門各盡所能。

領導者打造組織的凝聚力時主要依靠的應該是自身的人格魅力，作為一個員工或者一個部門不需要做到人人喜歡面面俱到但作為領導者必先做到讓每一個員工每一個部門都能信服。團隊的首領必先審時度勢地分析組織的情緒，在組織凝聚力不強的時候，要及時干預，避免組織氛圍和士氣減弱。一般來說適當?shù)拿裰髟捁芾韺τ谔岣呓M織成員的凝聚力時有保證的。

但是在面臨關鍵抉擇時，往往需要領導者出果斷甚至是看起來有些專制的決定，樹立權威也是提高自身魅力的一個選項。作為一個領導要把握好和員工的距離。太親民，員工對命令就沒有執(zhí)行力；太專制，組織就缺乏凝聚力。?

領導的個人魅力對于團隊的作用是不可估量的，優(yōu)秀的領導可以把組織成員緊密的聯(lián)系在自己身邊。對于處在困難中的團隊來說這一點尤為重要。

擴展資料：

團隊凝聚力的產(chǎn)生有內(nèi)外兩方面的因素。內(nèi)在因素來自成員與團隊本身，外在因素來自環(huán)境的壓力。團隊凝聚力可以是團隊成員關于情境的理解與反應趨向一致的過程，也可以是成員對他人行為的附和，也可以是成員共同持有一種特定的價值觀。這種價值觀主要內(nèi)涵就是要遵循四條基本原則：

一是對共同利益的認同原則，將團隊的共同利益與大家討論清楚。面對社會上現(xiàn)實的收入反差，大家容易形成對共同利益的認同，考慮到稅務人員的固有素質(zhì)，這種認同會自動轉(zhuǎn)化為維護大局的自覺行動。對個人利益暫時與集體的根本利益不完全重合的同志，要給予選擇機會。

二是以貢獻論報酬的公平原則。計劃經(jīng)濟時代留下來的磨擦、爭斗、攀比應該隨著那個時代去了。大家都能接受同事們彼此有不同的收入，只要這種差別大體上是合理的。畸形的報酬/貢獻曲線，是葬送凝聚力的毒瘤，要注意防止并及時修正。

三是杜絕損害整體利益的公正原則。不拉幫結(jié)派，不親此疏彼，勞動紀律面前人人平等。用公家資源，占工作時間，大搞個人業(yè)務的現(xiàn)象，不允許發(fā)生。這種現(xiàn)象特別影響同事們的工作熱情，特別影響團隊的形象和威望，特別影響集體的形象，對凝聚力的毒害是立竿見影的。

四是強調(diào)發(fā)展目標的激勵原則。一個團隊要有個共同的發(fā)展目標，有沒有共同的目標，共同目標的好差，直接影響團隊的風氣、精神和凝聚力，共同目標，要通過個體目標來實現(xiàn)，個體目標要注重個體的發(fā)展。

一個團隊的未來設想與可能方向要經(jīng)常與團隊成員討論、爭論，讓他們在潛意識支配下進行自我設計。個體成員看重未來，更看重創(chuàng)造未來的機會。對他們追求的這種境界，要鼓勵，要尊重和珍惜他們的創(chuàng)業(yè)激情。