中國傳統(tǒng)編織工藝

中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)有：

1、中國民間工藝品

中國民間藝術(shù)工藝品歷史悠久，內(nèi)容豐富多彩。這些工藝品大都與民間傳說有關(guān)，材質(zhì)有陶瓷、泥塑、布藝、木頭、燈彩、吊飾、 麗江木刻 、樺皮工藝、漆器工藝、 獸皮工藝、 硯石工藝、竹編工藝、漆器陶具、玉器工藝、大理石工藝、 土家族黃楊木雕、瓷器、風箏、剪紙、麥桿畫、年畫、鉛筆屑畫、唐卡、拓真畫。

2、中國民間繪畫藝術(shù)

中國民間繪畫藝術(shù)是中華民族的藝術(shù)瑰寶，是中國民間文化的重要組成部分，是世界文化藝術(shù)中的珍品。

3、中國民間民俗

我國是—個多民族、多宗教地區(qū)，不同民族乃至不同姓氏、家族都有不同宗教信仰。

4、中國民間藝人

我中國民間藝術(shù)網(wǎng)站主要弘揚中華民族優(yōu)秀燦爛的民間藝術(shù)遺產(chǎn)，掘、整理、傳承、研究中國民間藝術(shù)，尤其是瀕臨失傳的民族古歌、古舞、古樂藝術(shù)等。

5、中國民間影視藝術(shù)

大概是19世紀末20世紀初誕生并逐步成熟的電影藝術(shù)和隨之產(chǎn)生的電視藝術(shù)。作為新的藝術(shù)門類的影視藝術(shù)，借助于光電的魔力，把逼近于現(xiàn)實生活真實的影像和聲音再現(xiàn)于銀幕和屏幕上。

6、中國民間舞蹈藝術(shù)

舞蹈《跑帷子》和《跑陣舞》是由古代戰(zhàn)爭中的陳兵布陣演變而來。《打獨角獸》和《扛箱舞》反映了上古人與獸的搏斗?！洱埼琛?、《獅舞》、《麒麟舞》、《趕犟驢》、《竹馬舞》和《貓蝶舞》是典型的模擬舞蹈?！洞虼号！泛汀洞蜩F舞》是模仿人們生產(chǎn)勞動時的情景?！栋嗣缊D》、《荷花燈》、《菊花燈》、《旱船舞》、《高蹺舞》等表現(xiàn)了勞動群眾對美好生活的向往。

7、中國民間戲曲藝術(shù)

戲曲是中國傳統(tǒng)的戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的。

我國各民族地區(qū)的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。中華人民共和國成立后又出現(xiàn)許多改編的傳統(tǒng)劇目，新編歷史劇和表現(xiàn)現(xiàn)代生活題材的現(xiàn)代戲，都受廣大觀眾熱烈歡迎。比較流行著名的劇種有：京劇、昆曲、越劇、豫劇、湘劇、粵劇、秦腔、川劇、評劇、晉劇、漢劇、潮劇、閩劇、河北梆子、黃梅戲、湖南花鼓戲……等等五十多個劇種，尤以京劇流行最廣。

8、中國民間T臺

“T”型臺上身著古裝的靚麗時裝秀模特，激情四溢的流行歌手組合成了一幅古樸、神秘、生動的新場景。一個前衛(wèi)現(xiàn)代的時尚風標，一道獨特別致的風景線，呈現(xiàn)在了現(xiàn)代人民面前。每一次演出都會重新詮釋了中國古典服飾之華美與古裝藝術(shù)文化內(nèi)涵。

9、中國民

中國傳統(tǒng)編織工藝的發(fā)展概況

歷史：

編織是人類最古老的手工藝之一。據(jù)《易經(jīng)·系辭》記載，舊石器時代，人類即以植物韌皮編織成網(wǎng)罟（網(wǎng)狀兜物），內(nèi)盛石球，拋出以擊傷動物。

在西安半坡、廟底溝、三里橋等新石器時代遺址出土的陶器上，印有“十”字紋、“人”字紋，清楚地顯示出是由篾席印模上去的，有的還發(fā)現(xiàn)陶缽的底部粘附有篾席的殘竹片。

浙江余姚河姆渡遺址出土的葦席，距今約有7000年歷史。1958年，在浙江湖州錢山漾村新石器時代晚期遺址出土的竹編更為驚人，約有200 多件，其中大部分篾條經(jīng)過刮磨加工。

這一時期的編織工藝也相當精巧，有“人”字形、“十”字形和菱形、梅花形等形式。器物的品種有簍、籃、籮、筐等。周代，以蒲草編織莞席已很普遍。

漢代以藺草（又名馬藺、馬蘭草、燈心草）編織為席，產(chǎn)于三輔（今陜西中部）、河東（今山西夏縣 ）等地 。唐代，草席生產(chǎn)已很普遍，福建、廣東的藤編、河北滄州的柳編、山西蒲州（今永濟、河津等地）的麥稈編等都是著名的手工藝品。

其中廣東藤編還有編織花卉、魚蟲、鳥禽圖案的簾幕。

宋代，浙江東陽竹編的品種已有龍燈、花燈、走馬燈、香籃、花籃等，能編織字畫、圖案，工藝精巧，在每平方寸（11平方厘米） 的面積內(nèi)可編織120根篾條，有的還飾以金線。

至明清兩代，浙江、江蘇、湖南、四川、福建、廣東等地的草編、藤編、竹編等生產(chǎn)有了發(fā)展，并在19世紀末開始出口。

擴展資料

編織工藝品藝術(shù)特點

藝術(shù)特色，也稱“表現(xiàn)手法”。然而編織工藝品在原料、色彩、編織工藝等方面形成了天然、樸素、清新、簡練的藝術(shù)特色。

在原料上，玉米皮、麥秸、柳條、麻等天然的淺黃、淺棕、乳白等色彩和質(zhì)地，給人們以自然素質(zhì)的美和淳樸的藝術(shù)享受。如山東柳編的筐、籃、簍、花盆套等，既呈現(xiàn)柳條典雅的淺棕色，工藝品批發(fā)市場又體現(xiàn)編織工藝簡練，風格粗獷，富有天然野趣。

在工藝上，通過運用編織、纏扣、釘串等多種技法，編織成豐富多彩的花紋和造型。雖然麥秸、玉米皮、竹篾、柳條等原料色澤單一。

但由于編織工藝的多樣化，采用疏密對比，經(jīng)緯交叉、穿插掩壓、粗細對比等手法，使之在編織平面上形成凹凸、起伏、隱現(xiàn)、虛實的浮雕般的藝術(shù)效果，增添了色彩層次，同時也顯示了精巧的手工技藝。

在裝飾方法上，工藝品加工還運用布貼、刺繡、藍印花布、絨繡等工藝，使之更加多彩。在草編、玉米皮編的提籃上裝飾刺繡、布貼、絨繡或彩色草編圖案，在雅致中又顯示高貴。

山東萊西的玉米皮纏扣提籃是以藍印花布為面料，在深藍色的襯托下，使得乳白色的玉米皮纏扣編織更顯潔白，而且玲瓏剔透 。在玉米皮編織的壁掛上 ，飾以燈芯絨的布貼圖案，手法新穎。

參考資料來源：

中國傳統(tǒng)編織工藝有哪些

在科技不斷發(fā)展，人類文明飛速前進的今天，很多傳統(tǒng)技藝因為在生產(chǎn)生活中的作用逐漸減小，而被人們所忽視、遺忘，落寞的退出了歷史的舞臺。其實，這些珍貴的傳統(tǒng)技藝非常值得我們重視。試問，一棵沒有根的樹如何能茁壯成長呢？傳統(tǒng)文化就是我們的根，所以我們應竭力保護、傳承傳統(tǒng)文化與技藝，讓它們在新的時代里煥發(fā)生機，展現(xiàn)出更大的價值。

1、糖塑

糖塑，漢族民間手工藝品之一，俗稱吹糖、糖人模，從事這行手藝的人叫吹糖人，遍及全國各地，其中尤以湖北天門、沔陽（今仙桃市）為最。糖塑以麥芽糖為原料，將糖加熱，使其變軟，調(diào)入紅、藍、黑等色素，根據(jù)需要可以調(diào)出數(shù)十種不同的顏色，然后借助剪刀、小梳、小篾刀等工具及竹片、彈簧、石膏粉等輔助材料，經(jīng)由藝人吹、拉、搓、扯、捏、壓、剪等技藝塑制成形。天門沔陽糖塑的獨特之處在于它在制作上高人一籌，常見的有連年有魚、二龍戲珠、麒麟送子、穆桂英掛帥、楊宗保點兵等等，是一種傳統(tǒng)工藝品。

2、儺面具雕刻

儺面具是漢族儺文化的重要組成部分，它用于儺儀、儺舞、儺戲。儺面具種類眾多，造型各異，均為楊柳木和香樟木所雕，然后敷彩上漆，表現(xiàn)出粗獷樸拙、莊典華麗。儺面具是漢族傳統(tǒng)工藝的一種，在日本稱為能面。

3、面塑

面塑，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人，是源于山西的漢族民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，以糯米面為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象。舊社會的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，挑擔提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，深受群眾喜愛，但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的。如今，面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術(shù)殿堂。捏面藝人，根據(jù)所需隨手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，用小竹刀靈巧

地點、切、刻、劃、塑成身、手、頭面，披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。

4、瑤繡

瑤繡是中華民族傳統(tǒng)手工刺繡的一種，是我國刺繡文化的重要組成部分，具有重大的科學價值、實用價值和藝術(shù)價值。廣西瑤繡歷史悠久，刺繡工藝精致細巧。刺繡的圖案、花紋的顏色都有一定的規(guī)定，用布也很講究。

5、香云紗

香云紗本名莨紗、莨紗綢是莨紗與莨綢的合稱，北京稱為靠紗。是廣東省的一種古老的漢族手工織造和染整制作的植物染色面料，已有一百多年的歷史，由于它制作工藝獨特，數(shù)量稀少，制作時間長，要求的技藝精湛，具有穿著滑爽、涼快、除菌、驅(qū)蟲、對皮膚具有保健作用的特點，因穿著后涂層慢慢脫落露出褐黃色的底色過去被形態(tài)的稱為軟黃金。是目前世界紡織品中純植物與礦物染整的絲綢面料。莨紗在上世紀七十年代開始因社會穿著的習慣改變以及外來紡織品進入市場逐漸消失。直到2010年蘇莨記冼達峰在南海和順從新復制出消失近三十多年的莨紗。

6、雕漆

雕漆是把天然漆料在胎上涂抹出一定厚度，再用刀在堆起的平面漆胎上雕刻花紋的技法。由于色彩的不同，亦有'剔紅''剔黑'、'剔彩'及'剔犀'名目。北京雕漆造型古樸莊重，紋飾精美考究，色澤光潤，形態(tài)典雅，并有防潮、抗熱、耐酸堿、不變形、不變質(zhì)的特點。雕漆工藝是中國漆工藝的一個重要門類，也是北京傳統(tǒng)工藝美術(shù)的精華之一。它體現(xiàn)了我國工藝美術(shù)家的高超技藝和聰明才智，是中華民族傳統(tǒng)工藝的瑰寶。雕漆與景泰藍、象牙雕刻、玉雕齊名，被譽為京城工藝'四大名旦'之一。

7、惠山泥人

惠山泥人是江蘇無錫漢族傳統(tǒng)工藝美術(shù)品之一，無錫三大著名特產(chǎn)之一。無錫當?shù)厮嚾巳』萆綎|北坡山腳下離地面約一公尺以下黑泥所制，其泥質(zhì)細膩柔軟，搓而不紋，彎而不斷，干而不裂，可塑性佳，適合“捏塑”之用?；萆侥嗳艘云湓煨惋枬M，線條流暢，色彩鮮艷，形態(tài)簡練而蜚聲中外，其精湛的工藝技巧和完美的藝術(shù)造型，凝聚了古代漢族勞動人民智慧和藝術(shù)的結(jié)晶。

8、磚雕

中國古代漢族建筑雕刻藝術(shù)及青磚雕刻工藝品，列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。由東周瓦當、漢代畫像磚等發(fā)展而來。在青磚上雕出山水、花卉、人物等圖案，是古代漢族建筑雕刻中很重要的一種藝術(shù)形式。主要用來裝飾寺、廟、觀、庵及民居的構(gòu)件和墻面。通常也指用青磚雕刻而成的雕塑工藝品。

9、剪紙

剪紙又叫刻紙，是一種鏤空藝術(shù)。是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一。其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。剪紙的載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革。最具代表性的是北方山西的江萍剪紙，發(fā)展成為多色、套色、花色美，形成了“簡中求繁、繁中求和、和中求殊”的原色、重彩藝術(shù)語言。

10、編織工藝

編織工藝指利用韌性較好的植物纖維(如細枝、柳條、竹、燈心草)以手工方法編織成的一種工藝品(籃子或其他物品)。編織工藝主要是實用性而非裝飾性藝術(shù)。編織質(zhì)材料因地區(qū)的差異而有很大的區(qū)別，如多雨的熱帶地區(qū)以棕櫚樹的寬葉片為材料，因此，采用辮編的方法。亞洲、非洲、大洋洲和美洲的土著等許多文化在編織工藝上皆有出色的表現(xiàn)。

中國傳統(tǒng)編織工藝在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的應用

最早的是手編毛衣，應該出自古代游牧部落的牧羊人之手。在遠古時代，人們最初的衣服是獸皮和數(shù)葉，后來逐步發(fā)展，出現(xiàn)了紡織品，在中國，紡織品的原材料是絲與麻，可以說是貴人穿絲賤人披麻；在中亞游牧民族地區(qū)，紡織品的原材料是毛，以羊毛為主。另一種重要的防止原材料——棉花是原產(chǎn)于中南美洲的，自哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后才流行世界，進入中國也是明朝末年的事情。不管是絲織品、麻織品還是羊毛織物，都是有經(jīng)線有緯線，梭織而成的。手編毛衣和織布是兩種截然不同的工藝，毛衣手工編織和絲綢等衣服制作相比，有著很大的靈活性。絲綢等衣服從原材料到成衣需要3個過程：紡線、織布、縫制；手編毛衣織需要兩個過程：紡線和編織，在編織的時候，除了毛線，你只需要幾根細竹針。如果說梭織產(chǎn)品更適用于大規(guī)模生產(chǎn)，那麼編織更適合個人勞動。

每到春暖花開的季節(jié)，各種動物就開始脫毛，脫去冬季的短絨，換上適應炎熱夏天的長毛。牧羊人們收集了脫落的羊毛，洗凈晾干，放牧的時候，牧羊人坐在石頭上，邊看著羊們吃草邊將羊毛錯成細條，這些細條可以用來織毛毯打毛氈，再紡細之后可以織呢子。某一天，北風漸緊，天快冷了，某一個牧羊人，也許是一個奴隸，沒有氈做的衣服可以御寒，他找了幾根樹枝，想方設(shè)法將手里的毛線結(jié)成一個片片，一個可以裹在身上御寒的東西，繞來繞去，他終于找到了訣竅，于是，便有了后來的毛衣。

中國傳統(tǒng)編織工藝海報

1、國際和平日，讓和平白鴿自由飛翔，帶去安寧溫馨；讓美好橄欖枝四處蔓延，編織幸福世界；讓和諧旗幟隨風飄揚，傳遞快樂心語。

惟愿世界和平，永無戰(zhàn)爭

2、和平是一朵嬌嫩的花，需要我們一起去守護；和平是一棵希望的苗，需要我們?nèi)フ湎?；和平是一首幸福的歌，需要我們用心去聆聽?/p>

國際和平日到了，讓我們一起呼喚和平

3、戰(zhàn)爭是物資的消耗，是大肆的破壞，是社會的退步，是人類的最大災難。

放下心中的仇恨，讓和平的陽光照遍整個世界，和平的世界更穩(wěn)定，和平的社會更繁榮。

國際和平日，放下分歧，用協(xié)商和談判解決國際爭端，讓善良的人們享受和平的生活

中國傳統(tǒng)編織工藝概念

麥秸編織工藝是中國的傳統(tǒng)手工技藝，已有兩千余年歷史。麥秸工藝品是以麥稈為原料，經(jīng)過選料、染色、裱平、設(shè)計、剪、貼、熨燙純手工制作而成。制作出惟妙惟肖、栩栩如生的動物、花鳥、亭臺樓閣等工藝品，產(chǎn)品色澤鮮艷、品種繁多、大小規(guī)格不一，有成套的，有單個的，形狀不同、圖案千變?nèi)f化，無毒無污染、綠色環(huán)保。高超的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分體現(xiàn)了勞動人民的卓越才能和藝術(shù)創(chuàng)造力。

中國傳統(tǒng)編織工藝品圖片

沒有固定尺寸。中國結(jié)是一種中國特有的手工編織工藝品，它身上所顯示的情致與智慧正是中華古老文明中的一個側(cè)面。

它原本是由舊石器時代的縫衣打結(jié)，后推展至漢朝的儀禮記事，再演變成今日的裝飾手藝。

周朝人隨身的佩戴玉常以中國結(jié)為裝飾，而戰(zhàn)國時代的銅器上也有中國結(jié)的圖案，延續(xù)至清朝中國結(jié)才真正成為了盛傳于民間的藝術(shù)。 

中國傳統(tǒng)編織工藝教案

給個例子給你

教材簡析

《牧童》、《舟過安仁》兩首詩以輕松、詼諧的筆調(diào)描繪出悠然自得、無憂無慮的牧童和兩個張傘使風的頑皮兒童，凝練的詩句中充滿了童真、童趣?！肚迤綐?村居》以輕快、流暢的語言，徐徐鋪開一幅恬淡、愜意的農(nóng)家生活圖，令人深深地沉醉其中。

設(shè)計理念

吟誦，是古詩詞教學的重點，應激發(fā)學生的朗讀興趣，引導學生反復誦讀，指導學生注意詩歌的韻律、節(jié)奏和情感。在破解文義的設(shè)計中，重點抓住描寫動作的關(guān)鍵字眼，勾起學生的生活體驗，調(diào)動多種感官體驗，充分感受其中的情味和韻味，輕松地理解詩意。

教學目標

1。認識本課4個生字，會寫7個認識的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語在詩句中的意思。

2。正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩詞。默寫《牧童》，能用自己的話表達詩詞的意思。

3。想象詩詞描寫的意境，體會作者的感情，感受童年生活的情趣，并在說的基礎(chǔ)上改寫成短文。

教學重點

理解詩詞意思，體會詩詞意境，練習感情朗讀。

教學難點

體會作者用詞的生動傳神，感悟詩詞中童年生活的快樂、田園生活的溫馨，受到美的熏陶。

課時安排

3課時

課前準備

1。了解詩人的生平。

2。收集有關(guān)宋詞的資料。

教學過程

第一課時(《牧童》)

教學目標

1。

學會本課7個生字，正確、流利朗讀、背誦古詩。

2。理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思。

3。想象詞所描繪的情景，并在說的基礎(chǔ)上寫下來。

教學難點

理解詩句的意思，體會牧童無拘無束、自由自在的思想感情。

教學過程

(一)介紹詩人，激發(fā)興趣

大家聽說過“八仙過?！钡墓适聠?誰知道“八仙”是哪八個人?()今天我們要學習的這首《牧童》相傳就是八仙中的“呂洞賓”寫的。呂洞賓到底是不是神仙我們不知道，但歷史上確實有呂洞賓其人，他原名叫做“呂巖”，是唐代人。

呂巖考過科舉，做過縣令。后來唐代暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導的農(nóng)民起義，時局動蕩，呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說他已經(jīng)得道成了神仙。

(二)初讀古詩，整體感知

1。自由讀古詩，讀通順，讀流利。

2。

小組齊讀古詩、互評、互相正音。

(注意強調(diào)“蓑”字的讀音和寫法)

3。再自由讀詩，把不理解的詞語勾畫出來。

4、學生反饋并質(zhì)疑。(師適時板書并回答學生的質(zhì)疑)

鋪，鋪開。

弄，逗弄。

飽飯，吃飽了飯。

蓑衣:棕或草編織的外衣，用來遮風避雨。

臥月明:躺著觀看明亮的月亮。

(三)再讀古詩，交流學習

1。

再讀古詩，利用工具書和學習資料進行“小組學習”。

(給學生充足的時間進行自主學習，交流討論。)

2。反饋:你讀懂了什么?

3。根據(jù)學生回答，教師適時小結(jié)出各詩句的意思:

青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。

晚風中隱約傳來三四牧童聲悠揚的笛聲。

牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的黃昏時分。

他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。

4。全班齊讀此詩。

(四)想象畫面，體會情感

1。

教師配樂朗讀，學生閉目想象。

2。學生反饋，把所想象到的畫面說給大家聽。

3。學生配樂朗讀，邊讀邊體會詩人的思想感情。

4。體會到什么，迅速寫下來，與小組同學交流。

5。

全班交流所體會到的思想感情，教師加以引導:

(詩人向往寧靜淡泊，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的生活。)

(五)感情朗讀，背誦古詩

1。自由讀詩，帶著自由自在、無拘無束的思想感情朗讀。

2。比賽讀詩，單個比，小組比，男女生比。(教師適當點撥抑揚頓挫)

3。伴樂，全班一起誦讀全詩。

第二課時(《舟過安仁》)

教學目標

1。

正確、流利、有感情地朗讀全詩。

2。理解詩句的意思。

3。想象詩中所描繪的情景。

4。用畫的方式自由表達所想象的詩沖情景。

教學難點

以讀解意，以畫悟情。

教學過程

(一)激趣導入

上節(jié)課我們學習了一首寫兒童的詩，這節(jié)課我們還要學習另外一首寫兒童的詩。和前一首詩有所不同的是，前一首《牧童》只寫了一個小孩子，而這首詩中寫了兩個十分頑皮的小孩子。

你們想知道他們怎樣頑皮嗎?想，那我們就一起來學習這首楊萬里寫的《舟過安仁》(板書課題)

(二)自讀感知，理解詩句

1。自由朗讀，借助拼音讀準字音，讀通、讀正確這首詩。

(注意強調(diào)讀準字音:篙、棹)

2。

小組賽讀，看誰把這首詩讀得最準，最流利。

3。自讀理解，借助課后注釋或結(jié)合插圖理解詩句意思，劃出不理解的詞語、句子。

4。小組合作學習，交流已讀懂的詩句、解決不理解的問題。(老師巡回指導)

篙:撐船用的竹竿或者木桿。

棹:船槳。

怪生:怪不得。

遮頭:為頭部遮擋住風雨。

使風:借助風的力量。

5。匯報交流，小組指派代表交流，疏通整首詩的意思。

(一只小漁船里坐著兩個小孩子，他們收起了劃船用的篙和槳，而撐開了一把傘。

難怪他們會在沒有下雨的時候打傘，原來是想借助風的力量來駛船。)

(三)再讀感悟，以畫悟情

1。自由讀詩，邊讀邊在腦海中想象詩歌描繪了一幅怎樣的畫面。

2。小組內(nèi)交流，互相說說你所想象的畫面。

3。請學生描述畫面，引導學生把想象的畫面說具體、說生動。

4。請學生用彩色筆把想象的畫面畫出來，再把想對兩個頑皮的孩子說的話寫在下面。

(詩中兩個孩子的頑皮舉動，肯定會讓學生有話想說，把這些話寫下來，老師加以點撥就是思想感情)

5。

匯報展示:用投影儀展示部分學生的畫，并讓學生加以解說。

(以傘借風力讓船行駛，肯定是行不通的，但這種舉動卻反映了兩個孩子的聰明和頑皮，同時詩人對兩個頑皮孩子的喜愛和贊賞。)

(四)感情朗讀，背誦古詩

1。

感情朗讀，帶著頑皮、喜愛的情感自由朗讀古詩。

2。通過賽讀、評讀等多種形式讓學生讀好這首詩。

3。誦讀古詩。

(五)拓展活動

你還知道哪些描寫兒童的詩，請讀給大家聽聽

第三課時(《清平樂?村居》)

教學目標

1。

初步了解詞的有關(guān)知識。

2。正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

3。理解這首詞的意思。

4。想象這首詞所描繪的田園生活的情景。

重點難點

感悟詞中田園生活的美好，讓學生受到美的熏陶。

教學過程

(一)導入，解題

1。板書課題，讀題。

2。解題:

“清平樂”是詞牌名，并不是題目。詞是詩歌的一個種類，因為句子長短不一，所以也稱“長短句”。

古代的詞，都可以伴樂歌唱，詞的曲調(diào)名稱叫詞牌?！扒迤綐贰钡摹皹贰币x成“l(fā)ue”清平樂本來是一種音樂歌曲，后來才用來當做詞牌。

“村居”才是這首詞的題目，意思是“農(nóng)村閑居的人家”?！肚迤綐反寰印愤@首詞是南宋愛國詩人辛棄疾的描寫農(nóng)村生活的著名作品。

(二)初讀，正音

1。自由讀詞，注意讀準字音。

2。難字正音，引導學生讀準:茅、檐、相、媚、翁、媼、亡賴、剝

3。全班齊讀，男女生賽讀，同桌互讀。

4。

且讀且點評，讀出韻律節(jié)奏。

(三)再讀，解意

1。自由讀文，自主理解詞語意思

2。自由匯報自己第一次讀課文的收獲，老師引導學生解釋重點詞語:

茅檐:茅草搭的屋子。

醉里:喝了酒后，微微有點醉意。

吳音:吳地的方言。這里泛指南方方言。

相媚好:彼此之間很親密和睦的樣子。

翁媼:老翁、老婦人。

鋤豆:在豆田里鋤草。

無賴:音同“無賴”，這里指頑皮、可愛。

3。小組合作，結(jié)合插圖和注釋，疏通句子意思

屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上長滿了茵茵綠草。一陣吳音，絮絮叨叨，還帶著幾分醉意，親切，美好!這是誰家，一對白發(fā)蒼蒼，公公，姥姥。

大兒子，在小溪東岸，豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧!小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬，一個逗人喜愛的頑皮佬。

4。再讀全文，學生質(zhì)難問疑

(營造民主課堂，讓學生發(fā)表自己的看法，有爭議之處，還可以展開討論)

(四)精讀、悟情

1。

教師配樂范讀，學生閉目想象畫面。

2。請學生自由談所“看到”的畫面。

3。學生配樂自由讀，邊讀邊悟。

4。請學生自由談所悟到的思想感情。

安寧、悠閑、快樂、恬靜、幸福的平淡農(nóng)村生活讓人陶醉使人向往。

(五)熟讀，成誦

1。小組內(nèi)互讀，把所感通過朗讀表現(xiàn)出來。

2。全班朗讀，注意表達思想感情。

3。熟讀成誦。

中國傳統(tǒng)編織工藝圖片

　民間工藝是大眾的生活的民俗的藝術(shù)。是經(jīng)濟和文化的雙重載體。民間工藝有：編織、微雕、陶瓷、布藝、木藝、剪紙、果核雕刻、刺繡、毛絨、皮影、泥塑、紫砂、蠟藝、文房四寶、書畫、銅藝、裝飾品、漆器等。

常見的民間工藝介紹

　　1、編織

　　編織就是將植物的枝條、葉、莖、皮等加工后，用手工進行編織的工藝。中國編織工藝品按原料劃分，主要有竹編、藤編、草編、棕編、柳編、麻編等 6大類。

　　2、剪紙

　　剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。在中國，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會生活，是各種民俗活動的重要組成部分。

　3、皮影戲

　　皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱影人，一邊用當?shù)亓餍械那{(diào)講述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。